我感动着—《海伦•凯勒》教后记

我感动着—《海伦＆#8226;凯勒》教后记

　　不知为何，读着这篇课文，我被海伦＆#8226;凯勒感动着，我一遍遍地读着《海伦＆#8226;凯勒》，咀嚼着文中的每一句话，感觉那么的不可思议：多么不幸的孩子，一岁半竟遭遇那么大的不幸！多么坚强的孩子，摸盲文，拼单词，感知世界，学会说话是那么得艰辛，却又那么得执着！多么令人敬佩的女性！身残志坚，热爱生活，关爱大众，取得了超出常人的成就！这是怎样一种学习，怎样一种生活，怎样一种人生呀？惊叹！佩服！惭愧！

　　我想学生读这篇课文也会如我一样被感动，被折服的。我不需要设计问题去引导学生读、思、悟，还是让学生在原生态下学习、感受吧。于是，教这节课，我只是让学生做了这些事：

　　1、读课文。认认真真地读课文三遍，在受感动、有感想的地方写上批注。

　　2、交流批注。逐段交流，想说什么就说什么，同时倾听大家的交流，相互启发。

　　3、回家蒙上眼睛、堵上耳朵15分钟，感受无声无色的世界。

　　4、搜集海伦的生平事迹介绍资料，课上交流。

　　5、听老师读《假如给我三天光明》选段。

　　6、写读后感。

何建国

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