《大江保卫战》第二课时教案

11-07 15:44:21   浏览次数:400次  栏目：苏教版五年级下册语文教案

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                  2、在安造垸，接读：他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，接读：他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望……
                  这一串 “……”在默默地告诉我们一些什么呢？
                  多少人在他们的抢救下获得了新生，感人的故事说不尽…….
                  
                  3、你看“哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬……大救星。”
                  A 军旗，军徽，红五星，迷彩服都是指谁？
                  B 从这两句话中你读出什么？体会到了什么？
                  ① 有洪水的地方，就是最危险的地方，最危险的地方总有战士们的身影，
                  他们从洪魔手中救出了一个个的群众，给了人民群众第二次生命。舍生忘死
                  ② 如果你是落难的群众，你身处险境，你怕不怕，你会怎么想？
                  （把生的希望寄托在他们身上。你对他们充满了信任。）
                  小结：是啊，子弟兵们舍生忘死，英勇无畏，急人民所急，人民群众信任子弟兵们，这就是解放军和人民群众（心连心），这就是军民之间浓浓的鱼水深情。
                  此时，你又看到了一群怎样的子弟兵？（舍生忘死，英勇无畏）
                  谁来读读这两句话，读出军民之间浓浓的鱼水情。（指名读）

                  五、学习第六自然段
                  （1）这样英勇的人民子弟兵，人民会忘记他们吗？（引读）
                   “铭记”是什么意思？板书：铭记
                   （铭刻在心里，永远不会忘记。）
                  （2）同学们，现在你们就是小江珊，你会永远铭记着——
                  （我会永远铭记：1998年的夏天，我在洪水中等待了近九个小时，是人民子弟兵救了我，给了我第二次生命。 ）
                  你就是周运兰老师，你会永远铭记着——
                  （我会永远铭记：1998年的夏天，我在灭顶的房屋上被洪水围困了三天三夜，是人民子弟兵冒着生命危险挽救我的生命。 ）
                  师：同学们，我们学了这篇课文，我们将永远铭记—— 出示
                  （在九江赛城湖的大堤上，官兵们……）
                  （ “战士们高声喊道：……）
                  （经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。）
                  （我们的眼前还会浮现一个个光辉的形象：黄晓文脚被铁钉扎伤，他只是简单包扎了一下，又忍着剧痛爬上大堤。）
                  总结：是的，没有谁会忘记，也不能忘记。这里没有泪水，只有汗水；这里没有柔躯钢骨，只有铮铮铁骨。这这就是我们的人民子弟兵，人民永远不会忘记，祖国永远不会忘记，战士们用舍生忘死的精神与广大群众打响了这气壮山河的大江保卫战！

                  虽然我们不知道他们是谁，但是我们知道他们这样做是为了谁！
                  齐读最后一小节，让这些铮铮铁汉——英勇的人民子弟兵，永远定格在我们的心中！

                  板书设计：
                  铭记                    大堤抢险（面） 铮铮铁汉（点）
                  22大江保卫战：    （惊心动魄） 
                      气壮山河           勇救群众（面）
                  
                  

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