《彭德怀和他的大黑骡子》教后反思
研读教材时,我感觉这一课的思想主题并不深刻,学生能比较容易的感悟彭德怀对大黑骡子的感情、
对战士的感情,也能体会到彭德怀与战士同甘共苦的精神。读着课文,我不禁要问:学生学这篇课文
仅仅是感受彭德怀爱战士胜过爱大黑骡子的感情、感受彭德怀与战士同甘共苦的精神吗?我觉得在这
个故事中,有更广的爱在里头,不仅是彭德怀爱大黑骡子,其他人也爱大黑骡子,不仅是彭德怀与坐
骑有感情,战士们与牲口也有感情呀。在那艰苦的长征路途中,战士们与牲口同甘苦、共患难,谁能
忍心杀它们呀,所以10分钟过去了,20分钟过去了,枪没有响,战士们不只是对大黑骡子不舍,对其
他五头牲口也是不舍呀。这也可见红军过草地是多么艰苦呀。在这样的艰苦的情况下,将领关爱着战
士,战士爱戴着将领,在长征路中有多少这样可歌可泣的故事呀,《丰碑》中的军需处长、《金色的
鱼钩》中的老班长、《倔强的小红军》中的小红军,他们都把生的希望留给别人,把死的危险留给自
己。正是有了这种精神,红军才走出了草地,取得了长征的胜利。因此,我觉得要让学生悟出红军的
精神,了解长征这一伟大的事件,讲讲红军长征途中的故事,我们永远不能忘了他们。中央电视台不
是正在策划“重走长征路”这一大型的节目吗?我们可以让学生关注这一档节目,了解长征,关注这
些新长征人,从他们身上了解学习红军精神。
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