《闻官军收河南河北》教学谈
这是两首诗，时代不同：一首唐诗，一首宋诗；情感不同：一首喜诗，一
首哀诗。为何编者将它俩放在一起，看看本单元的 编排特点就明了，缘
于这两首诗歌高唱着一个共同的主题——爱国！
既然这样，学后有必要对两位爱国诗人作一介绍，同时再来点实惠的，筛
选两诗人中最具代表性的爱国诗进行适当拓展，积累更多的爱国诗，杜甫
的《春望》与陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，诗人那忧国忧民之爱
国情亡国恨在课堂上挥发得淋漓尽致！
教学第一首《闻官军收河南河北》比较用心，也有一些感受，如下：
1、古今义的辨别：
由于历史的演变文字也随之在语义上发生着一些变化，这首诗中，就有很
多字词与如今有所不同甚至大相径庭，如：
闻：，今义指嗅觉，而古义为“听”。这点学生能有所了解，如“耳闻目
睹”，还在用着。
妻子：今义，“子”已弱化为轻声，即指夫人。古义却是个词组，包含妻
子和孩子两方。
以上两字，学生尚能理解，稍作点拨即可，但下面三词需要教师讲解清楚
涕：联系诗中谁的“涕泪”？诗人不是小孩，因此，“涕”在这里不是今
义中的“鼻涕”，就指“泪”。
衣裳：这里的“裳”不能读作轻声，今义泛指衣服，而古义中“衣”指上
衣，“裳”指下衣，古人下身所着的裙袍之类。
青春：这里又与今义完全不同，“青”和“春”应该具有各自得意义，就
指美好的春光。
以上是教学中的难点，教师应该给予详细讲解，帮助学识理解诗歌，而不
必害怕被打上琐碎分析的标签。
2、性情中人：
读了这首诗，不由感慨诗人杜甫真是个真性情人也，全诗围绕文眼“喜欲
狂”展开，内心的“喜”通过“狂”的种种不可思议的行为表现出来。你
看：
涕泪满衣裳——这是大男人的行为吗？但他就这样毫不掩饰地哭了个畅快
淋漓。
漫卷诗书——这是一个爱书人的行为吗？平时爱书如命，如今却胡乱地收
拾一下，真是狂了。
放歌纵酒——这是老年人的行为吗？诗人可能惠吟诗作曲，但大声唱歌，
有点匪夷所思；诗人也爱喝酒吟诗，但纵情喝酒，有点偏失文人的风雅。
一个“即”字，一个“便”字，也与现实环境是不符的，还乡之路，千里
迢迢，跋山涉水，路程艰难，但作者感觉却“轻舟已过万重山”，缘于心
情的舒畅轻快阿！
但诗人就这么做了，淋漓尽致地“狂”了一回，真是个性情中人，但我们
完全可以理解诗人的心情，当时饱受战乱之苦的老百姓哪个不欢天喜地呢
？爱国之心在这狂傲的行为中是那样的炽热与滚烫。
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