《金蝉脱壳》教学随笔

《金蝉脱壳》教学随笔

      成语故事《金蝉脱壳》主要叙述了金蝉脱壳的过程和动人的情景。

所以在教学中要抓住脱壳的过程细读,精读。
    在学习第4自然段时，先让学生充分地读的基础上再分析。分析也以学

生为主，老师只是起到导向作用。如提出学习任务“把金蝉脱壳的顺序理

出来，并列出小标题。”这个环节让他们合作完成。检查学习情况时板书

黑板：蝉背——蝉头——脚——尾。再一一品读各个部位出来的动人情景

，体会那生动的场景。也为背诵这一部分作好铺垫。蝉背出来后主要抓住

颜色的变化极快，让学生了解颜色有那些变化，头部的眼睛有什么特点，

脚是怎样活动的，蝉尾出来时的动作是怎样协调完成的。因为金蝉脱壳的

经过毕竟不为学生所熟知，所以有必要细细研习，细细品读，慢慢分析，

让他们充分地了解，充分地理解，充分地体会才能完成熟读成背的任务。

，《金蝉脱壳》教学随笔