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《梦游天姥吟留别》课堂实录2,
师：刚才大家主要是从个别的角度作了一些点评，老师提醒大家注意几点：
一是这一章的逻辑层次，有人用吴越幽景-登山快景-夜间奇景-仙界盛景来概括，前面我们作了分析，夜间奇景未必是夜间。
二这一章的句式变化非常大，造成了本章音韵节奏跌宕多姿，读来琅琅上口，颇有气势的特色。
三此章提及谢公乃是谢灵运，李白非常崇拜他，在诗中多次提及，同学们要注意。
四本章是最能体现李诗浪漫主义特色的，如自学提示所说的想象奇特，开合自如，遣词大胆等，同学们要用心体会。
以上四点，同学们在背诵时注意理解体悟，则利于记忆。
三、 课件朗读欣赏
四、 同学试背
五、 课后作业
1、 完成规定作业（课课练，课后作业）。
2、 “渌水荡漾清猿啼”之“清”辨。
3、 略谈李白的浪漫主义诗风。
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，《梦游天姥吟留别》课堂实录2
