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高四册语文教案

11-07

· 辛弃疾《水龙吟•登建康赏心亭》赏析

水龙吟登建康赏心亭辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏干拍遍， ....高四册语文教案

11-07

· 《闺塾》教学设计

一．导入课文1616年，莎士比亚死了。同一年，汤显祖也去世了。中西两个伟大的剧作家同时去世，是一个巧合，也许更是一个默契。和莎士比亚一样，汤显祖代表了明代....高四册语文教案

11-07

· 《药》中的动物描写

药中的动物描写张小云药是鲁迅先生揭示群众愚昧的又一力作。其主题主要为表现群众的愚昧带来的革命者的悲哀，在我们平时教学中，往往重点分析明暗两条线索及主要....高四册语文教案

11-07

· 卞之林的《断章》和李商隐的《夜雨寄北》的比较分析

卞之林的《断章》和李商隐的《夜雨寄北》的比较分析天津市第七十八中学张雅洁在中国新诗史上，现代派是一股追求“纯诗”的文艺思潮，和中国古典诗歌有着割不断....高四册语文教案

11-07

· 《窦娥冤》阅读赏析

关汉卿的剧作深刻揭露了元代社会的黑暗，是元代残酷的民族压迫和阶级压迫的一面镜子。关汉卿的代表作《窦娥冤》写一个弱小无靠的寡妇窦娥，在贪官桃杌的迫害下，....高四册语文教案

11-07

· 《林教头风雪山神庙》深入研究

导语：如果说《红楼梦》是“言情”的，那么《水浒》可以说是“武侠”。 1、请用一个字、词语或一句话概括“什么是江湖” 记得当时学生很活跃，暴力、血腥……，我....高四册语文教案

11-07

· 《林教头风雪山神庙》教案7

聂超 06。3。25 教学目标：1.分析林冲的性格特点，把握他被逼上梁山的心理过程。 2.体会小说环境描写的作用。 3.体会小说细节描写的作用。教学难点：林冲性格的....高四册语文教案

11-07

· 《项链》课本剧

《项链》课本剧【第一幕，道具：台子，两把椅子，铜镜，汤锅。人物：玛蒂尔德，路瓦栽，女仆。】柔和的背景音乐响起，玛蒂尔德上台。淡黄色的光束包围着她，玛....高四册语文教案

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· 析《柳毅传》中钱塘君形象

析《柳毅传》中钱塘君形象唐代作家李朝威的传奇《柳毅传》塑造了两个主要人物形象，一个是侠肝义胆、为龙女传书解难的主人公柳毅，另一个是刚直暴烈、敢做敢为的....高四册语文教案

11-07

· 《失街亭》教案+教学反思8

【教学目标】　1、通过对重要问题的讨论，使学生在相互切磋中加深对《失街亭》人物性格的理解。　2、通过探讨“怎样劝诸葛亮不杀马谡”这个问题，激发学生学....高四册语文教案

11-07

· 《窦娥冤》白话文改写

窦娥冤楚州山阳县女子窦娥无罪有冤，被判死刑。这一千古奇冤代流传，令人感叹! 窦娥冤屈而死，感天地动情。窦娥家居山阳县，知书达礼，孝顺父母。她的父亲....高四册语文教案

11-07

· 《药》教案6

鲁迅小说《药》导读设计　何斐　语文教学的目标应把知识的传授和能力的培养结合起来，也就是说应充分利用教材当范文，一面传授课文本身的知识内容，另一面....高四册语文教案

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· 《哀江南》说课稿2

《哀江南》说课稿一、说教材《哀江南》是高中语文第四册第五单元古戏曲单元的自读课文，安排两课时。本文是著名的传奇剧作《桃花扇》结尾的一套北曲。这套曲子....高四册语文教案

11-07

· 刘国良：《杜十娘悲剧探因》

杜十娘悲剧探因江苏省如皋中学刘国良(发表于《语文学刊》2006年第12期) “妾椟中有玉，恨郎眼内无珠”，面对波涛汹涌的江水，杜十娘发出声嘶力竭的斥责，泪....高四册语文教案

11-07

· 《项链》教案

教学目标：1、理解小说的深刻内涵，探究悲剧发生的思想根源，培养学生辨证思维能力； 2、领会小说精巧的构思，续写课文，培养学生创新思维能力。教学方法：在教....高四册语文教案

11-07

· 《茶馆》说课稿2[人教版高四册]

茶馆说课稿一、教材分析《茶馆》是本单元第二篇阅读课文，这个位置决定它在学生知识的掌握中起着承前启后的作用，既要引领本单元的教学任务，又要复习巩固学过....高四册语文教案

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· 《祭十二郎文》教案7

《祭十二郎文》教案嫦娥一、教学目标：（根据教学参考和新课程标准）1.基础知识目标：以情动人的文笔，分析作者叙事陈情怎样逐层深入，准确反映笔者思想境界。2.....高四册语文教案

11-07

· 《三块钱国币》教学设计2

《三块钱国币》作者：丁西林授课人：张彦军班级：高二3班时间：2007-04-24[教学目标] 1、了解独幕剧的特点及本剧创作的独特风格。2、通过课堂讨论弄清矛盾冲....高四册语文教案

11-07

· 《药》教案教学设计9

教学目的一、领会《药》的思想内容与艺术特色。二、通过课文了解情节与人物性格的关系。三、通过课文学习分析情节结构（特别是双线结构）和归纳主题的方法。....高四册语文教案

11-07

· 《失街亭》公开课教案9

《失街亭》教案罗贯中一、教学目标： 1、理清小说的情节。 2、分析诸葛亮和马谡这两个人物的形象。 3、学会辩证分析问题，探讨“失街亭，谁负主要责任”....高四册语文教案

11-07

· 《苏武传》教案4

《苏武传》教案学习目标1．能用普通话准确、流畅地朗读文本，在理解的基础上，整体感知文本内容。2．理解文本中重要文言实词的意义，能够结合注释疏通文句，....高四册语文教案

11-07

· 《语言生活的历史进程》教案

【背景材料】语言是人类最重要的交际工具一、语言和说话每个正常的人都会说话，这就像每个人都用两条腿走路一样，极其平常。正因为它太平常了，一般人才不去想....高四册语文教案

11-07

· 《三块钱国币》课堂实录2

《三块钱国币》课堂实录盐城市田家炳中学仇玲丽[教学设想]《三块钱国币》是独幕剧，剧情简单，很多老师认为没什么东西可讲，一般都布置学生自学或者分角色读一....高四册语文教案

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· 《林教头风雪山神庙》教案10（人教版高四册）

《林教头风雪山神庙》教案第一课时（一）文学知识：１．作者：施耐庵（1296－1370），原名耳，又名子安，字耐庵，祖籍兴化，生于平江（苏州），19岁中秀才，2....高四册语文教案

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· 《杜十娘怒沉百宝箱》说课稿

一、说教材１．该文所处的地位和作用。本单元的几篇课文都是古代小说，单元教学要求是：了解我国古代小说艺术上的伟大成就，提高学生的小说鉴赏能力，培养学生....高四册语文教案

11-07

· 《窦娥冤》课堂实录及练习

《窦娥冤》教学设计及课堂实录《窦娥冤》历来被评为元曲四大悲剧和中国十大悲剧之首，是关汉卿最重要的剧作之一，现代戏剧家田汉创作话剧《关汉卿》（读....高四册语文教案

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· 《促织》学习要点及能力检测

一、学习要点　1、作者简介　蒲松龄(1640～1715)，清文学家。字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，山东淄川(今属山东淄博市)人。出身没落的地主家庭。....高四册语文教案

11-07

· 《促织》结尾漫议

关于《促织》的结尾，历来存在争议。一些持否定观点的同志们认为：《促织》最后拖了一条“光明的尾巴”，作者“庸俗地给他（指成名）安排发财致富的结局”，削弱....高四册语文教案

11-07

· 韩愈《祭十二郎文》赏析

在韩愈诸多优秀的抒情散文里，《祭十二郎文》当推为其中的佼佼者，该文在我国浩繁的古代散文作品中，亦是不可多得的珍贵名篇，历来被誉为“祭文中千年绝调”。十....高四册语文教案

11-07

· 《项链》课本剧2

《项链》课本剧（法）莫泊桑编剧（按姓氏笔画排列）：陈隽、陈馨怡、郑倩、黄歆义人物（按出场顺序）：玛蒂尔德（欧阳璐）老板娘（杨倩）上帝（赵捷毅）路....高四册语文教案

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