课 题
《多年父子成兄弟》
授课日期
教 材
分 析
这是著名作者汪曾祺的一篇散文，写的很家常很温馨，但是蕴含却相当深。
学 情
分 析
亲情是亘古不变的话题，母爱似水，父爱如山，严父慈母的形象早已深入人心，父子之间像兄弟一样会是怎样的。通过这篇文章给我们解读父子之间的另类关系。
教 学
目 标
1.整体感知，理清文章思路，感受父子间的亲情；
2.从文章所写的具体事情中把握“我的父亲”和“我”的特点；
3.理解文中描述的父子关系，学习捕捉生活典型事例，表达真挚感情的方法。
重 点
难 点
1．从文章所写的具体事情中把握“我的父亲”和“我”的特点。。
2．理解文中描述的父子关系，学习捕捉生活典型事例，表达真挚感情
教学准备
7S检查
板书设计或授课提纲：
多年父子成兄弟
汪曾祺
第一部分（第1节）：交代题目的由来，引领全文。
第二部分（2—4节）：写“我的父亲与“我”。
第三部分（5—7节）：写“我”与“我”的儿子。
第四部分（第8节）：“我”对父子之间关系的看法，总结全文。
课外作业：
1.抄写词语
2.课后习题一
教后小记及预习指导：
教学过程：
第一课时
<导入>
在刚刚学习的胡适《我的母亲》这篇文章中，我们从质朴简单的语言中能够鲜明地了解到作者母亲的爱子之慈，教子之严的慈母严父形象。无庸置疑，这是歌颂母爱的文学作品。俗话说“母爱如水，父爱如山”，在人们的印象中，母亲对子女的爱就像是水，温柔无尽，父亲对子女的爱就像是山，棱角分明。表达爱的方式虽然不同，但仍然能够体现父母对孩子的爱。当然，不同文化背景下父母与子女的关系也是不同的，究竟什么样的关系有利于孩子的成长、发展，其实并无定论。今天我们要来学习的一篇文章，就是描述父子关系的，一起来看汪曾祺的《多年父子成兄弟》。
<新授>
一．解决字词音、形、义
请学生默读全文，留意重要字词的音、形、义。
教师【投影】字词，请一位学生朗读词语，强调正确读音。
麦穗（suì） 狐肷（qiǎn） 粘牢（zhān） 雕镂（lòu）
冥衣（míng） 圭峰碑（guī） 郿坞（méi） 忻县（xīn）
请学生齐读字词两遍。
【投影】“思考与练习
（1）疾言厉色：说话急躁，态度严厉。形容发怒时的神情。疾：急速。
（2）栩栩如生：形容生动、逼真，就像活的一样。
（3）人人自危：人人都感到有危险，存着戒心。形容恐惧不安。
（4）自顾不暇：自己照顾自己还来不及，无法顾及他人。
（5）笔管条直：循规蹈矩，即遵守规矩。
请学生将以上成语的意思写在书上相应位置。
二．走近作者
请学生勾画书P6页注解①重要内容，【板书】：江苏高邮人，小说《受戒》、《大淖记事》
【投影】补充资料：
汪曾祺（1920－1997），我国著名小说家、散文家、戏剧家，资深文化界名人。代表作品：小说《受戒》和《大淖记事》。一些作品还被翻译到国外。他还曾创作和改编了京剧《范进中举》、《王昭君》及现代京剧《沙家浜》等。作品集有《晚饭花集》、《蒲桥集》、《塔上随笔》、《寂寞和温暖》等。他的作品曾被看作最具有民族文化底蕴和较高文化品位的美文。
本文选自《亲爱的爸爸妈妈》。
3、整体感知，理清思路
请学生通读全文，【思考】以下几个问题：
（1）文中写了几对“父子”？分别是谁和谁？他们之间的关系是什么？
（2）文章的主旨句是哪一句？
（3）你怎样理解文中所说的“兄弟”式父子关系？
【明确并投影】：文中写了两对父子，分别是“我”和父亲，“我”和儿子，我们之间的关系都不错，正如“我”的父亲所说，“是多年父子成兄弟”。
文章的主旨句：我们是多年父子成兄弟。
第3个问题学生只要能够言之有理，自圆其说即可。
文章写了两对父子，分别是哪几节内容？在哪一节中，作者表明自己对父母与儿女的关系的看法？一起来理清文章思路。
【明确并投影】：全文可分为四个部分
第一部分（第1节）：交代题目的由来，引领全文。
第二部分（2—4节）：写“我的父亲与“我”。
第三部分（5—7节）：写“我”与“我”的儿子。
第四部分（第8节）：“我”对父子之间关系的看法，总结全文。
<小结>
课 题
《多年父子成兄弟》
授课日期
教 材
分 析
这是著名作者汪曾祺的一篇散文，写的很家常很温馨，但是蕴含却相当深。
学 情
分 析
亲情是亘古不变的话题，母爱似水，父爱如山，严父慈母的形象早已深入人心，父子之间像兄弟一样会是怎样的。通过这篇文章给我们解读父子之间的另类关系。
教 学
目 标
1.整体感知，理清文章思路，感受父子间的亲情；
2.从文章所写的具体事情中把握“我的父亲”和“我”的特点；
3.理解文中描述的父子关系，学习捕捉生活典型事例，表达真挚感情的方法。
重 点
难 点
1．从文章所写的具体事情中把握“我的父亲”和“我”的特点。。
2．理解文中描述的父子关系，学习捕捉生活典型事例，表达真挚感情
教学准备
7S检查
板书设计或授课提纲：
多年父子成兄弟
汪曾祺
“我”与父亲“多年父子成兄弟”的原因是什么？
（1）父亲聪明绝顶 （2）父亲很随和
（3）父亲爱孩子 （4）父亲关心我的学业
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