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语言文字应用

11-07

· 《美丽而奇妙的语言——认识汉语》课后思考练习题及答案

课后思考题 1、汉语的语序(包括词序、句序)是一种语法手段，常具有表意功能，变换语序，往往会使语义翻新，请体会下列划线句子的不同意义。（1）梁启超《饮冰....语言文字应用

11-07

· 《神奇的汉字》教案设计

【教学目标】1.了解汉字的特点。2.了解汉字形体的演变，把握其“由繁到简，逐步规范”的特点。3.了解繁体字、异体字有关知识。4.用所学到的知识分析实际....语言文字应用

11-07

· 《汉字的结构——拆字和组字的妙用》课堂补充练习

汉字的结构——拆字和组字一、汉字结构确实精巧奇妙，古人常常借汉字的结构来拆字或组字，创制有趣的文字游戏。下面是一则关于拆字的妙对趣闻，流传已久。 ....语言文字应用

11-07

· 《四方异声——普通话和方言》教案设计2

【教学三维目标】知识目标：了解普通话和方言定义，了解现代汉语的方言分区，了解粤语和蒙城方言在语音、词汇、语法上的特点。能力目标：根据所学知识，比较....语言文字应用

11-07

· 《言之有“理”》导学案（人教版选修《语言文字应用》）

高二语文选修语言文字运用第五课《言之有“理”》导学案主备：胡培斌集备：高二语文备课组年级组长：王永芬【学习目标】知识目标：分清实词和虚词，认识虚....语言文字应用

11-07

· 《美丽而奇妙的语言——认识汉语》教案设计4

教学目标【教学目标】 1、通过“汉外”比较进一步认识汉语2、了解汉语区别于其他语言的几个主要特点3、激发学生对母语的热爱之情【教学重点和难点】 ....语言文字应用

11-07

· 《美丽而奇妙的语言——认识汉语》教案3（人教版选修）

高二语文《语用》第一课第一节教案美丽而奇妙的语言——认识汉语主备人：洪汉友教学设想语言文字应用的第一节，除了要落实本节内容外，还要能激发学生继续学....语言文字应用

11-07

· 《咬文嚼字——消灭错别字》导学案

高二语文导学案第三课第四节咬文嚼字——消灭错别字编写人：蒙雪茹审核：高二语文组教学目标： 1、知识与能力：了解古今汉语中存在错别字的现象和原因....语言文字应用

11-07

· 《声情并茂——押韵和平仄》教案3

一、教学目标 1、了解基本的押韵、平仄、对仗的知识，体会古典诗词的音乐性、韵律美。 2、了解诗歌的分类。 3、能利用平仄对仗知识进行集联创作。体会诗歌语言....语言文字应用

11-07

· 《看我“七十二变”——多义词》导学案2

【学习目标】 1、了解多义词的基本概念。 2、理解词的本义、基本义、引申义。 3、体会汉语的美妙和奇特。【重点、难点】 1、理解词的本义、基本义、引申....语言文字应用

11-07

· 《语言表达的十八般武艺——修辞手法》教案教学设计7

教学目标：1.梳理一些常见的修辞手法。 2.辨别部分修辞手法的异同：比喻与比拟。 3.帮助学生提高在语言表达中准确、灵活地运用修辞手法的能力。教学重点....语言文字应用

11-07

· 《汉字的结构——方块的奥妙》教案设计2

教学目标：了解汉字结构，正确分析汉字的形体结构。教学过程： ★课堂活动 1，能产的五行偏旁。 1）以五行偏旁中任一偏旁为例，举出含该偏旁的10个字。 ....语言文字应用

11-07

· 《美丽而奇妙的语言——认识汉语》教案及练习

【教学目标】 1、通过“汉外”比较进一步认识汉语2、了解汉语区别于其他语言的几个主要特点3、激发学生对母语的热爱之情【教学重点和难点】了解汉语区....语言文字应用

11-07

· 《看我“七十二变”——多义词》教案设计2

教学目标1．了解单义词和多义词的基本概念。2．理解词的本义、基本义、引申义等各种意义以及词义演变的各种方式。3．掌握常用的多义虚词的词义。重点难点....语言文字应用

11-07

· 《古今言殊——汉语的昨天和今天》教案设计2

【教学目的】：了解古代汉语和现代汉语的区别【教学方法】：例举法，讨论法。【课时安排】： 2 课时第一课时导语：中国的汉语自远古流传至今，经历了几千年....语言文字应用

11-07

· 《语言文字应用》选修教案合集（153页）

高二年级2010 至2011学年度学期第周教学时数：教师：第一课走进汉语的世界【教学目标】：【知识与能力】：1、了解汉语区别于其他语言的主要特点。 2、....语言文字应用

11-07

· 《神奇的汉字》教案及练习

高中语言文字选修《神奇的汉字》教案1【教学目标】1.了解汉字的特点。2.了解汉字形体的演变，把握其“由繁到简，逐步规范”的特点。3.了解繁体字、异体字有关....语言文字应用

11-07

· 粤教版高中语文选修《语言文字运用》第一课《走进汉语世界》教案

学习目标一、了解汉语的基本特点，探索汉语的一般规律，增强对汉语的整体认识。二、观察现实生活中的语言现象，思考新问题，提高汉语的运用能力。三、热爱....语言文字应用

11-07

· 《有话“好好说”──修改病句》教案及练习

教学目标1、学会发现现代汉语中的病句。2、学会分析病句产生的原因，掌握六种常见的病句类型。3、学会修改病句，在语言的运用中避免出现病句。教学重点....语言文字应用

11-07

· 《词语的兄弟姐妹——同义词》教案3（巩固课）

第四课第二节词语的兄弟姐妹（巩固课）责任编辑：马伯岭审核：审批：一、学习目标 ⑴知识目标①明确同义词（近义词）的概念与分类。 ②弄清同义词差别....语言文字应用

11-07

· 《古今言殊——汉语的昨天和今天》教案4（人教版高二选修）

教学目标　1. 认识汉语词汇的演变,并能据此解决古汉语阅读的相关问题。　2. 认识汉语语法的演变，并能以此指导古汉语的阅读和翻译。　教学重点、难点　....语言文字应用

11-07

· 《字音档案——汉字的注音方法》教学设计4

《字音档案──汉字的注音方法》学习参考一、本节学习重点这一节的主要内容是介绍历史上比较重要的几种给汉语字词注音的方法，包括直音法、反切法、注音字母和....语言文字应用

11-07

· 《迷幻陷阱——“误读”和“异读”》导学案

学习要求： 1、了解古今汉语中“误读”和“异读”的现象和原因，帮助学生学会如何读准字音。 2、通过课堂上的学习活动，帮助学生发现学习中的问题，培养良好的....语言文字应用

11-07

· 《中华文化的智慧之花——熟语》教案3

教学目标： 1．了解熟语的特点及类型。 2．了解成语、惯用语、歇后语的构成。 2．能正确使用熟语，特别是成语。教学步骤：一、引子讲解熟语是人们在....语言文字应用

11-07

· 《看我“七十二变”——多义词》教案5（人教版高二选修教学设计）

教学目标： 1．了解现代汉语词汇的分类。 2．明确多义词的不同义项和词义的演变现象。 3．正确使用现代汉语的多义词。教学步骤：一、引子解释编写者引用....语言文字应用

11-07

· 《语不惊人死不休——选词和炼句》说课稿2

《语不惊人死不休——选词和炼句》说课稿一、说教材《语言文字应用》是高中阶段的一门语文选修课，共６课。涉及汉字的注音方法、同音字和同音词，多义词、同义....语言文字应用

11-07

· 《千言万语总关“音”》学案2

第二课千言万语总关“音” 　第一节字音档案　——汉字的注音方法　一、预习要求　1.初步了解直音法、反切法、注音字母和汉语拼音等四种注音方法；　....语言文字应用

11-07

· 项羽之死教案（人教版选修）

项羽之死　一、教学目标：　1、培养文言文自学能力：梳理知识点、确认重点字词句；借助书下注解和工具书解决疑难问题；学会交流学习，提高学习效率，共同进步....语言文字应用

11-07

· 《咬文嚼字——消灭错别字》学案2（人教版高二选修）

高二年级语文学案周次：编号：时间：主编：孟娜审批：咬文嚼字──消灭错别字【学习目标】1．给错别字分类2．归纳错别字的原因3.掌握避免错别字的几种....语言文字应用

11-07

· 《迷幻陷阱——“误读”和“异读”》教学反思

为了上好这节课，在对教材的处理和课件的制作上我费了不少的心思。我的整个教学流程是这样的：导入部分，我以著名相声演员师胜杰先生和赵保乐先生一起表演的一段....语言文字应用

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