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语言文字应用

11-07

· 《古今言殊——汉语的昨天和今天》学案2

第二节：《古今言殊——汉语的昨天和今天》学案范县高二语文组主备人:朱学华学习目标：1.培养学生的整合能力。2.了解古代汉语和现代汉语用词上的不同之处。3....语言文字应用

11-07

· 《中华文化的智慧之花——熟语》补充练习（人教版选修）

第四节　中华文化的智慧之花──熟语补充课堂活动●事不过“三”这个课堂活动主要是以汉语的数词“三”为例，认识和学习汉语中的熟语。（1）关于数字《汉书....语言文字应用

11-07

· 《看我“七十二变”——多义词》教案4

第一节看我“七十二变”——多义词教学目标1、理解词语的本义、基本义和引申义2、能正确理解和使用多义词3．正确使用现代汉语的多义词。教学重点难正确理....语言文字应用

11-07

· 《中华文化的智慧之花——熟语》教案教学设计5

一、教学目标： 1、知识与能力：明晰熟语的概念，了解熟语的类型及特点。2、过程与方法：分析误用实例，激发学生学习的兴趣，使学生乐于学习。3、情感态度及价....语言文字应用

11-07

· 《淡妆浓抹总相宜──语言的色彩》教案2（人教版高二选修）

高二选修《语言文字应用》第六课语言的艺术《淡妆浓抹总相宜 ——语言的色彩》教案2009.6学习目标　　引导学生正确理解和运用语言的形象色彩来表情达意，提高....语言文字应用

11-07

· 《字音档案——汉字的注音方法》学案

字音档案——汉字的注音方法(基础课学案)编写: 沧海月明中审核：审批：学习目标： 1、了解汉字的四种注音方法2、掌握汉语拼音方案学习内容：汉字的....语言文字应用

11-07

· 《耳听为虚——同音字和同音词》导学案3

第二节耳听为虚——同音字和同音词　一、预习要求　1. 了解同音字、词的形成原因，同音字、词的类型；　2. 正确使用同音字词以及妙用同音字词；　3. 警惕....语言文字应用

11-07

· 《中华文化的智慧之花——熟语》说课稿

尊敬的各位评委：大家下午好！　今天我说课的题目是《中华文化的智慧之花——熟语》。一、分析本课教材人教版高中语文新教材分为必修和选修。《语言....语言文字应用

11-07

· 《迷幻陷阱——“误读”和“异读”》导学案3

第三节迷幻陷阱——“误读”和“异读”　一、预习要求　1. 古今汉语中“误读”和“异读”的现象和原因；　2. 学会如何读准字音；　3. 培养良好的语文学习....语言文字应用

11-07

· 《中华文化的智慧之花——熟语》教案设计4

第四节中华文化的智慧之花——熟语教学目标1．了解熟语的特点及类型。 2．了解成语、惯用语、歇后语的构成。 3．能正确使用熟语，特别是成语。教学重难点....语言文字应用

11-07

· 《耳听为虚──同音字和同音词》教案2（人教版选修）

教学重点： 1.认识和学习汉语的同音字词现象。 2.了解形成同音字词的原因和同音字词的类型 3.了解同音字词在实际语言环境中的意义分化以及同音字词在语言交际....语言文字应用

11-07

· 《声情并茂──押韵和平仄》教学设计（人教版高二选修）

《声情并茂──押韵和平仄》教学设计【教学目标】 1 掌握诗歌有关押韵、平仄的知识。 2 根据所学能够为较工整的律诗排序【教学重点】同目标【课时安排】....语言文字应用

11-07

· 《说“一”不“二”——避免歧义》公开课教案4

公开课教案：说“一”不“二”——避免歧义教学目标：知识与能力了解如何辨析和分析语句歧义过程与方法学会消解语句歧义的方法情感态度与价值观在语言表达....语言文字应用

11-07

· 《说“一”不“二”——避免歧义》教案2（人教版高二选修教学设计）

一、教学目标　1、了解如何辨析和分析语句歧义　2、学会消解语句歧义的方法　3、在语言表达中避免引起交际障碍　二、教学重难点　了解语句歧义产生的原....语言文字应用

11-07

· 《美丽而奇妙的语言——认识汉语》教案6（人教版高二选修）

教学目标 1、掌握现代汉语的定义 2、了解现代汉语语音语法的特点 3、运用汉语语法特点赏析古诗词教学重难点掌握并应用汉语语法特点教学设计 1、导入：....语言文字应用

11-07

· 《字之初，本为画——汉字的起源》教案3（人教版高二选修）

教学目标 1、了解汉字产生于长期的劳动实践 2、掌握造字的四种方法及其特点 3、了解汉字演变的流程及隶变的意义教学重难点造字法及隶变教学设计 1、文....语言文字应用

11-07

· 《声情并茂——押韵和平仄》教学反思

最近上了一节市级考评课，内容是高二选修课的《语言文字应用》，课题是《声情并茂——押韵和平仄》，自我反思有不少成功处，成功在于创意和在课堂上的驾驭调控能....语言文字应用

11-07

· 《规矩方圆——汉字的简化和规范》导学案

《规矩方圆——汉字的简化和规范》学案编写：王建学审核：刘俊娟审批：学习目标 1、了解什么是异体字、繁简字和简化字。 2、了解对汉字的使用进行规范时哪....语言文字应用

11-07

· 《字之初，本为画——汉字的起源》教案设计2

教学目标： 1.了解汉字的起源与演变，充分感受汉字的魅力，关心汉字的发展； 2.了解汉字的造字方法和字体演变，了解汉字中的民族文化信息。教学重点： ....语言文字应用

11-07

· 语不惊人死不休—选词和炼句教案（人教版选修）

《语不惊人死不休—选词和炼句》第一课时教案　铜陵县一中茆诗磊　教学目标　1、领会理解选词和炼句的重要性。　2、提高在实际语言运用中正确使用选词和炼....语言文字应用

11-07

· 《规矩方圆——汉字的简化和规范》教案3

【课题】规矩方圆——汉字的简化与规范【教学目标】1,认识什么是繁体字,什么是异体字,什么是简化字.2,了解汉字简化的基本知识,感受汉字简化的智慧.3,认识书写....语言文字应用

11-07

· 《淡妆浓抹总相宜——语言的色彩》教案教学设计3

《淡妆浓抹总相宜——语言的色彩》教学设计 [学习目标] 引导学生正确运用语言的色彩来表情达意，提高解题、表达和写作能力。[学习重点] 1．引导学生在练习中....语言文字应用

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· 《声情并茂——押韵和平仄》导学案2

第四节声情并茂——押韵和平仄　一、预习要求　1．了解诗歌基本的押韵、平仄知识；　2．体会诗歌语言的音乐性、韵律美　二、把握重、难点　1．了解诗歌....语言文字应用

11-07

· 《规矩方圆——汉字的简化和规范》教案4（人教版高二选修教学设计）

教学目标 1、了解汉字书写运用中常见错误 2、了解汉字由繁到简的演变方法 3、明确汉字书写中的规范原则教学重难点汉字应用的常见错误及对策教学设计 1....语言文字应用

11-07

· 《入乡问俗──语言和文化》教案2（人教版高二选修）

高二选修《语言文字应用》第六课语言的艺术《入乡问俗——语言和文化》教案2009.6学习目标引导学生正确理解语言与民族文化的关系，激发学生对祖国语言的热爱....语言文字应用

11-07

· 《词语的兄弟姐妹——同义词》同步练习及答案

《词语的兄弟姐妹——同义词》过关检测卷 1．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( ) ①胡锦涛主席虽然60多岁了，但看上去，人们还是觉得他很，很....语言文字应用

11-07

· 《句子“手牵手”——复句和关联词》教案设计3

教学目标1、认识单句和复、粗略了解复句的11种类型；2、理解并掌握常见关联词的使用方法；3、正确把握复句内部结构，掌握正确划分复句层次的方法。教学重....语言文字应用

11-07

· 神奇的汉字之《规矩方圆——汉字的简化和规范》同步练习

第三课神奇的汉字第二节规矩方圆——汉字的简化和规范【基础训练】一．填空。1、汉字的整理包括两个内容：一个是_____，一个是______。2、解放后我国在整理....语言文字应用

11-07

· 《每年一部“新词典”——新词语》教案设计2

每年一部“新词典”——新词语授课班级：高二（9）班授课教师：吕惠琳教学目标： 1、掌握一定数量的新词新语。 2、使学生了解新词新语产生的原因和规律....语言文字应用

11-07

· 《迷幻陷阱——“误读”和“异读”》教案教学设计4

第三节迷幻陷阱—— “误读”和“异读”一）学习要点（1）了解古今汉语中“误读”和“异读”的现象和原因，学会读准字音。（2）探索误读和异读的解决办法。....语言文字应用

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