《故都的秋》教学设计1 人教必修2

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                    师：很好。同学们可结合“预习提示”来体会。
                    在这部分的最后，作者再次通过文学现象来表达自己的思想，这话是——
                    生（齐答）：“足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉、幽远、严厉、萧索的感触来的。”
                    师：（点头）（弹出板书，如下）
                        记叙①秋院：破屋、碧空、鸽子、槐树、牵牛花和秋草

www.lexue88.com                         “清” ②秋槐蕊
                        “静” ③秋蝉
                        “悲凉” ④秋雨
                        ⑤秋枣
                        议论 “足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能（深化）特别引起深沉、幽远、严厉、萧索的感触来的。”

                    第三部分
                    师：一支生花妙笔，把浓浓的秋味表现得淋漓尽致，几乎醉倒了我们，然而却先醉倒作者自己。他再次提到北国的秋和南国的秋，为何？哪个同学能回答练习
                    5 ？
                    生：作者提到北国的秋和南国的秋，与前文呼应，运用对比来形象地比喻两者之味的不同，说明了南国的秋的味比不上北国的秋。
                    师：回答得很好。既然运用了比喻，哪本体和喻体各是什么？
                    生：本体是南国的秋和北国的秋；喻体是黄酒与百干、稀饭与馍馍、鲈鱼与大蟹、黄
                    犬与骆驼，相似点是“味”。
                    师：回答得很正确，作者的意图正是如此。最后，直抒对故都的秋无比眷恋之情，再
                    次与前文呼应。
                    第四部分
                    师（弹出全文结构图，如下）
                        故都的秋
                        1 、总起①北国之秋感受：“清”、“静”、“悲凉”
                        向往：“想饱尝一尝”
                        ②南国之秋感受：“慢”、“润”、“淡”
                        向往：“看不饱”、“尝不透”、“赏玩不到十足“
                        2 、分写记叙①秋院：破屋、碧空、鸽子、槐树、牵牛花和秋草
                        “清” ②秋槐蕊
                        “静” ③秋蝉
                        “悲凉” ④秋雨
                        ⑤秋枣
                        议论“足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能
                        （深化）特别引起深沉、幽远、严厉、萧索的感触来的。”

www.lexue88.com                         3 、总括①南国的秋的味比不上北国的秋（对比呼应）
                        ②直抒对故都的秋无比眷恋之情（呼应）
                         

                    师：全文学习完了，同学们定能回答练习 6 ？
                    生（齐答）：颂秋。
                    师：嗯！虽然全文的基调是忧伤、悲凉的，但是作者通过对这些普通的花草和普通景

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