教学过程(内容及步骤)
二、探 索
问 题:小宝和爸爸、妈妈三人在操场上玩跷跷板,爸爸体重为72千克,坐在跷跷板的一端;体重只有妈妈一般的小宝和妈妈一同坐在跷跷板的一 端。这时,爸爸的一端仍然着地。后来,小宝借来一副质量为6千克的哑铃,加在他和妈妈坐 的一端,结果,爸爸被跷起离地。猜猜小宝的体重约是多少千克(精确到1千克)?
探索与讨 论:
问题的已知条件有哪些?
从跷跷板的状况可以概括出怎样的不等关系?用什么方法可以解决这个问题?
试一试,并与你的同伴讨论 和交流。
解:设小宝的体重约为 千克,则妈妈为 千克,
椐题意得,
……
该不等式组的解集为
答:小宝的体重约为23千克。
三、随堂练习
课 外阅读课上,老师将43本书分给各个小组,每组8本,还有剩余;每组9本,却又不够。问有几个小组。
四、课堂小结
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