一、教学目的:
1. 学会询问颜色并做出回答:What colour is it?It’s…
2. 学唱本课歌曲。
3. 完成B Ask and answer部分练习。
二、教学重点:
初步学会询问颜色并做出回答
三、课前准备:
录音机、教学录音磁带、教学挂图、单词卡片
四、教学过程:
1. 听歌曲录音,说一说歌曲里唱了那些颜色。
教师出示颜色卡片,复习有关颜色的词汇
2. 教师指导学生跟着歌曲做动作
歌曲中的动词短语不要求学生全体掌握,只要能唱出来,并跟着做动作就可以了。
重复几遍后,在学生理解的基础上,开始唱。
3. 学生边唱,边做出相应的动作
教师要多鼓励,多表扬
4. 完成B Ask snd answer
1. 复习有关动物的词汇
教师出示动物单词卡片,要求学生说出动物名称,模仿动物的动作
2.教师出示教学挂图,学生观察后
-What is this?
-It’s …
练习几次后,组织pair work练习
3.教师指图,引导学生进行问答
-What colour is it?
-It is…
方法:教师自问自答
师问生答
生问生答
pair work
4.教师播放录音,要求学生根据录音指向相应的图
5.游戏:
猜一猜动物的颜色,小组比赛
教师将挂图收起来:
What colour is the dog?
学生根据回忆回答:
It is…
6.教师出示大挂图,学生根据观察后,用How many…句型进行问答练习
7.Pair work:
5.Summary:
五、课后记:
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