一、教学目的：
1． 能正确理解A项chant的含义，并根据chant的录音做出反应。
2． 能够基本正确的说出9种水果的单词。
3． 能基本正确的模仿，并说出本课的chant。
4． 能运用所学交际用语表达喜欢或不喜欢某种水果，并说出适当的答语。
二、教学重点：
能够理解chant的含义，并根据chant的录音做出反应
三、课前准备：
师备：录音机、教学录音磁带、单词卡片、水果图片
生备：自己喜欢的水果
四、教学过程：
1．复习水果词汇
TPR活动，chants，猜一猜，画一画，说一说（自己喜欢的水果）
2．教师出示一个苹果，边说边做动作：
I like apples，it is sweet
通过语言和动作的结合，使学生理解句子的表达方式
T：What do you like？
S：I like…
2． Group work：
用I like …It is…等句子表达自己喜欢的某种水果，并做表演
3． 教师指导学生边听录音边做吃的动作，同时做出夸张的表情，让学生在听、动、演中理解、加深sweet and sour的含义
4． 教师通过演示介绍：
-Do you like apple？
-Yes， it is sweet
-Do you like lemon？
-No， it is sour
5．教师播放录音
1．对录音中的问题做回答
2．学生们互相讨论
答案不限，只要求听懂就可以了
6．Summary：
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