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北师大版第九册语文教案
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北师大版第九册语文教案大全
文章列表
北师大版第九册语文教案
11-07
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《黄河象》教案三
《黄河象》教案三佚名 【教材简析】 人教版小学语文第十册课文《黄河象》是一篇科学小品文。文章介绍了由骨骼化石安装起来的黄河象的骨架的形态,及这具....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《黄河象》教案二
《黄河象》教案二佚名 第一课时 教学要求: 理解课文内容,了解科学家假想黄河象化石来历的依据,培养逻辑思维能力和探索科学知识的兴趣。....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《黄河象》第二课时教案二
《黄河象》第二课时教案二佚名 教学目标: 1 理解课文内容,了解黄河象化石的形成及其发掘过程;培养学生热爱科学的兴趣和想象力。 2 了解课文的叙述顺....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《迟到》教案之三
《迟到》教案之三山东无棣县第一实验学校 蒋文杰 教材分析 《迟到》是第九单元的一篇阅读课文,主要讲述了作者小时候上学经常迟到,在一个雨天被父亲痛....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《成吉思汗和鹰》教案之二
《成吉思汗和鹰》教案之二山东无棣县教学研究室 李荣芬 教材分析及教学目标 《成吉思汗和鹰》是“面对错误”主题单元的第二篇主体文章,讲了成吉思汗一怒杀....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《成吉思汗和鹰》教案之四
《成吉思汗和鹰》教案之四作者:刘莲花 教学目标: 1、理解课文主要内容,体会“不要在发怒的时候处理任何事情。”这句话的含义。 2、有感情地朗读课文....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《成吉思汗和鹰》教学案例
《成吉思汗和鹰》教学案例十陵小学校 黎建君教学目标1、有感情地朗读课文,体会成吉思汗四次接水时的心情变化,体会鹰的忠诚。2、感悟故事要说明的道理。教....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《鸟儿的侦察报告》教学实录之一
《鸟儿的侦察报告》教学实录之一黑龙江宁安市镜泊学校 左丽芳 吴广侠 教材分析 本文是我国著名的科幻童话作家郭以实写的一篇童话故事。故事用鸟儿朋友给作....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《鸟儿的侦察报告》教学实录之二
《鸟儿的侦察报告》教学实录之二作者:张建丽 教学目标 1.引导学生从不同的内容中概括出相同的主题思想,培养学生的阅读能力和概括能力。 2.通过各种....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《绿色千岛湖》教学设计之一
《绿色千岛湖》教学设计之一作者:刘彩燕 教材介绍: 本文介绍绿色千岛湖的形成与美景,揭示一个道理,与大自然保持和谐就会创造绿色奇迹。教学围绕这一主....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《郑人买履》教学反思
《郑人买履》教学反思 《郑人买履》一课是在第九册教材初步接触文言文的基础上继续读一点文言文,为初中学习打一点基础,并引导学生从寓言中领悟一些生活中的道....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《这儿,原来是一座村庄》教案一
《这儿,原来是一座村庄》教案一大学路小学 林琳 一、 教材分析 《这儿,原来是一座村庄》是第三单元中的第一课。本单元以“变化”为主题,引导学生感受....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《他发明了什么》教案二
《他发明了什么》教案二北京师范大学附属实验小学 王艳梅 教材分析 课文讲述的是二百年前美国独立不久,为了捍卫主权与外国作战,急需定制4万多只毛瑟枪,....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《刻舟求剑》教案一
教学目的 1.通过学习,理解课文内容,能说出“刻舟求剑”这个成语的含义,理解刻舟求不到剑的道理。 2.学会本课7个生字和掌握由这些生字组成的词语。....
北师大版第九册语文教案
11-07
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解读《刻舟求剑》
解读《刻舟求剑》 楚人由涉江者,其剑自舟中坠于水。遽契其舟,曰:是吾剑之所从坠。'”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《刻舟求剑》教学案例及反思
《刻舟求剑》教学案例及反思 《刻舟求剑》是一个简短的成语故事。讲的是有个人照船上刻的记号去寻找落入江中的宝剑。故事讽刺了那种办事愚蠢,不知变化的人。....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《刻舟求剑》说课
一、说教材:内容:第四册第七课《刻舟求剑》教材简析:这篇讲读课文是成语故事,也是一则寓言。全文共4段,是按事情发展的顺序写坐船过江的人,不慎把宝剑....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《郑人买履》教案一
教材简析: 课文借一个宁可相信尺码而不相信自己的脚的人,讥讽墨守成规、迷信教条而不尊重客观事实的人。故事生动有趣,言简意赅,用可笑的事从反面给....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《管道》教案一
一、教学目标 1、教导学生不能安于现状,要善于思考,积极为将来谋划。 2、培养学生在阅读中的整体归纳能力。 二、教学重难点 培养学生在阅读中的....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《一个苹果》教学设计
《一个苹果》教学设计一、教学目标1、 学会本课的生字及新词2、 有感情的朗读课文3、 理解、体会战士们表现出来的阶级友爱。4、 学习战士们事事为别人着想的....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《马诗》教学实录 崇仁路小学 余国卿
《马诗》教学实录 崇仁路小学 余国卿 师:我们已经学过不少的古诗,谁能背一首给同学们听一听呢? (指名三位学生背诵古诗,对出现的不准字音予以纠正,并....
北师大版第九册语文教案
11-07
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发挥想象,教学古诗《房兵曹胡马》教学感悟
发挥想象,教学古诗《房兵曹胡马》教学感悟张 璇今天我执教了杜甫的《房兵曹胡马》一诗,作者用雄健的笔力刻画雄健之马。诗人恰似一位丹青妙手,用传神之笔为....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《房兵曹胡马》教学设计
《房兵曹胡马》教学设计一、教材分析:《房兵曹胡马》的作者是唐代著名诗人杜甫,这首诗以胡马为题材。胡马的主人房兵曹,是一位姓房的武官,其生平身世皆不可....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《天马》研究教学反思 马红梅
《天马》研究教学反思 马红梅 在《天马》这课的教学中,让我感触颇深,到底给孩子一个什么样的语文课堂?本文是一篇说明文,作者从艺术价值、外形特点、名称....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《天马》研究教学反思
《天马》研究教学反思 苏霍姆林斯基曾经说过:“教育——首先是关怀备至地、深思熟虑地小心翼翼的去触及幼小的心灵。”在语文课上,教师要真正把学生当做学习....
北师大版第九册语文教案
11-07
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教材不妨也变个序《浙江潮》教后记
教材不妨也变个序《浙江潮》教后记 古文难教吗?自我感觉本册教材的第二单元《奇观》中的教材安排及课后的教学提示便于教学古文。这个单元安排了《浙江潮》和《观....
北师大版第九册语文教案
11-07
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一个苹果 教学设计
一个苹果 教学设计 教材分析 《一个苹果》讲述的是1952年初冬,我志愿军在朝鲜金城以北的上甘岭阵地上,与敌军展开激烈争夺战中发生的一个动人的故事。八位志愿....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《鸟儿的侦察报告》的教学实录
《鸟儿的侦察报告》的教学实录 执教者:成都实验小学朱立教师 一、 激情导入新课师:孩子们,今天我们将学习家园的呼唤的第二课《鸟儿的侦察报告》。请同学们读课....
北师大版第九册语文教案
11-07
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《红树林》教学设计
《红树林》教学设计 教材分析 本文是一篇略读课文,选编的意图在于扩大学生的阅读量,引导学生在阅读实践中巩固精读的方法。文章从四个方面介绍了红树林:远观....
北师大版第九册语文教案
11-07
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说说《马诗》教学(顾琼红)
说说《马诗》教学(顾琼红) 说说《马诗》教学在百度里打入马诗,李贺,跳出来的是一大段李贺的诗,仔细一看,我们所学的四句诗是其中的一部分:大漠沙如雪,燕....
北师大版第九册语文教案
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