他得的红圈圈最多－－中山路小学王芬

 9、他得的红圈圈最多
                        第二课时
                        课时目标：1了解邓小平小时候认真练字的事懂得认真练字的重要性。
                        　　　　  2、有感情地朗读和背诵课文。
                        教学重点：朗读、背诵课文
                        教学难点：知道邓小平爷爷怎样练字和取得的成绩（课文第二段）
                        教学准备：教学挂图
                        教学过程
                        一、复习检查
                        1、读词语。用“经常”、“夸奖”造句
                        2、听话训练。
                        二细读课文。

                        1、              读第一小节。“经常”是什么意思，换词理解。
                        2、              学习第二小节。
                        总领全篇：总领全篇为什么小平爷爷能写一手好字，他有什么诀窍吗？请大家仔细读读课文第二自然段。
                        1自由朗读边读边思考这一段共有几句话？？哪一句话是写邓小平小时候认真练字的？出示挂图，指导学生看。
                        2出示句子理解有关句子
                        每次写字，邓小平都能按先生的要求去做。
                        ①指名读。
                        ②这里先生的要求指的是什么？谁能联系上面的几句话来回答？
                        3、出示字帖、纸、毛笔，请学生演示“蒙、描”的动作。
                        4、指名读第四句。
                        5、邓小平爷爷怎么写出这么好的字的？
                        6、口语交际：放学回家后，当母亲看到小平的作 业。她说“―――”
                        7、指导朗读。
                        三、总结课文
                        1、小结一下
                        2、这篇课文。哪些地方给你的印象最深、读读。
                        四、作业
                        1、扩词。
                        　　　平（  ）（  ）    主（  ）（  ）
                        　　　当（  ）（  ）    求（  ）（  ）
                        2、用“所以”、“经常”练习说话
                        3、有感情地朗读课文。
                        4、课外阅读《邓小平爷爷小时候的故事》。
                        

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