教案：《19、三个小伙伴》（黄滟）

三个小伙伴
                              教学目标：
                              1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。
                              2、复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。
                              3、理解课文内容，懂得在遇到困难的时候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。
                              教学重点与难点：识字、写字、理解和读背课文。
                              教学准备：图片、课件、水、小水桶，头饰等。
                               教学时间：二课时
                              教学过程：
                              第一课时（www.lexue88.com友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目。）

                              一、揭示课题。
                              1、同学们，你们种过树吗？（种过），小动物是怎样种树的呢？今天我们要学一个关于三只小动物种树的故事。

                              板书课题：19、《三个小伙伴》
                              2、  读题，讲解：伙伴就是同伴、好朋友。
                              3、  提问：你有好朋友吗？你们经常一起干什么？
                              4、过渡：故事里的三个小伙伴是谁呢？它们是怎样种树的呢？
                              二、初读指导。
                              1、借助拼音自由读课文，要求：读准字音。
                              2、检查自学情况。 
                              (1) 谁来说说你读懂了什么？
                              （2）抽读生字的读音
                              （3）指名分节读课文。
                              三、学习第一自然段。
                              1、  出示挂图，指名回答三个小伙伴是谁。
                              2、看图练说：（       ）有（        ）。
                              3、它们去干什么呢？请你说说这幅图。
                              4、齐读第一自然段，指导读好句中停顿。
                              这三个小伙伴一同上山栽树，多高兴啊！咱们来高高兴兴地读这句话。
                              四、学习生字，指导写字。
                              1、出示生字。
                              运用已有识字方法自己学习生字，说说你是怎样记住生字的 。
                              2、教师范写生字，学生观察字形结构、笔画。
                              3、学生在书上描红，在《习字册》上练写。

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