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教案：《19、三个小伙伴》（黄滟）,
第二课时
一、复习导入。
1、开火车读生字词。
2、齐读课文。
二、学习课文。
〈一〉指导看图。
1、 指着图片问：“小朋友，这是谁？”
2、 三个小伙伴一同上山去栽树，栽好没有呢？我们一起来看这幅图。
a. 小伙伴们在干什么？（手拉着手，又跳又笑，唱歌又跳舞）
b. 看出他们的心情怎么样？（十分高兴）
c.让我们用高兴的心情来读这段话。（指导读最后一个自然段。）
过渡： 它们手里带了栽树的工具吗？ 没有工具它们怎么栽好树的呢？请你去课文中找答案吧。
3、 学生自己大声读课文。边读边想象课文中描绘的画面。
<二>感知课文
1、 小动物们种树遇到了哪几个困难? (学生回答,教师出示句子.)
（1） 没有锄头挖树坑怎么办
（2） 没有箩筐运肥料怎么办?
（3） 没有水桶浇水怎么办?
2、当遇到了困难,小动物是一种什么心情呢? ( 着急 难过 )
3、 小动物们想出了办法,小野猪,小袋鼠,小象是怎么说的呢?
4、 指导读,(读出自信,一点儿也不把困难放在心上)
5、 最后小动物们就用自己的身体解决了困难。让我们口头完成练习:
小野猪把( )当成( ),挖出( )。
小袋鼠把( )当成( ),运来( )。
小象把( )当成( ),吸来( )。
〈三〉排演课本剧
三、总结全课
1、 我们今天学了课文，你学到了什么知识呢？（学生回答）
2、 让我们有感情的读一遍课文。（齐读课文）
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，教案：《19、三个小伙伴》（黄滟）
