《这儿真好》－－翠小蒋菊芳
11-07 15:07:28 浏览次数:380次 栏目：苏教版一年级下册语文教案
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《这儿真好》－－翠小蒋菊芳,
这儿真好（第二课时）
翠竹新村小学 蒋菊芳
教学目标
１. 能正确、流利、有感情地朗读课文，了解小熊是怎样找到朋友的。
２.读懂课文，知道“这儿”好在哪里，教育学生从小要懂得爱护环境。
教学准备 课件 生字卡片
教学过程 一.导入
1. 今天老师要和大家一起来学习16课,齐读课题.
2. 这些生字你还认识吗?
出示:一座荒岛 天空 梦见 高兴极了 小猴
说话 连忙 不停地 小象 明白
指名读 齐读（www.lexue88.com友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目。）
二．学文
1. （1）有一只小熊生活在一座小岛上，看课件，这是一座怎样的岛？
这是一座荒岛，你能不能用这样的句式来说一说？出示：这是一座荒岛，岛上没有 ，没有 ，只有
。指名说
（2）假如你一个人生活在这座荒岛上，感觉怎样？相机出示：孤零零
师：孤独的小熊，你会想些什么？
（3）有谁来做做小熊，把你的感受用朗读表达出来。生练读，指名读，评读。
2.(1) 这时，天边飘过来一朵云，小熊看到了，连忙问，指名读，指导朗读
师：小熊多着急呀，书上用了哪个词表达了它急切的心情？
（2）引读：云儿不说话——，小熊————，小熊明白了什么？
（3）小熊明白了云儿的意思，它是怎么做的？轻声读第3小节，你读懂了什么？相机：从哪些地方可以看出小熊种得很辛苦？
指导朗读
（4）一年，两年，现在的小岛是怎样的？读课文，交流。
看图，想象一下，小岛上还会有些什么？
此时此刻，你想对这座美丽的小岛说些什么？
师：是呀，看到这么美的小岛，老师也想说：这儿真好 （指课题，加！）
3.“这儿真好”还有谁也这么说？生自读4---6小节
（1）
小鸟这么说，你来演一演小鸟，指导读小鸟的话。相机：小鸟，小鸟，你看到这么美的小岛，心情怎样？如果能配上表情和动作就更好了，指名表演读
（2） 小鹿、小象、小猴也这么说。谁来演一演？
（3） 除了它们，还有谁来了，它是怎么说的？四人一组讨论说
用上：啊，这儿真好！ ，我就住在这儿吧！
4.小猴，小象，小鸭，这么多的朋友都来了，小熊高兴极了，连声说——引读
5.（图片对照）在小熊的辛勤劳动下，昔日的荒岛现在成了绿叶成阴，鸟语花香的绿岛，小熊也找到了朋友。学到这儿，老师有个问题，找朋友和种树有什么关系呢？
6.齐读全文。想象说话：小朋友，你们想不想到这座小岛上去安家落户？你会怎样把自己的家园打扮得更美呢？
三、写字指导
1. 出示：连 忙 指名读，齐读
2. 你有什么好方法记住它？
3. 师范写，生描红，仿影，临写。
，《这儿真好》－－翠小蒋菊芳
