《美丽的丹顶鹤》教学设计十二

丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。

5、            这么逗人喜爱的丹顶鹤，老师多么想和小朋友们比一比谁能把第三段背下来。这一段最难背了，我背了七八遍都没背好，请小朋友们先自己背一背，待会和老师比一比。

6、            指名背。请使用站内搜索引擎查找本课全部资料。本站（www.lexue88.com）地址是：www.lexue88.com

7、            师背。我是这样想的：我一边背，一边想到了丹顶鹤逗人的样子，不知不觉地进入了角色。现在，请小朋友们学着老师的样子背一背，看谁能摇头晃脑地进入角色中去。

四、      学习第四段

1、            同学们背得真好。请大家默读第四段，看看有什么不懂的地方。（三五成群可摆一摆。）

2、            这么美的丹顶鹤你们忍心伤害他们吗？有这么一个真实的故事······

3、            听了这么伤心的事，你想对丹顶鹤说些什么？

五、      作业

1、            把丹顶鹤介绍给爸爸妈妈听，加上书上的词语会更好听。

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