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＜蜗牛的奖杯＞－－课堂教学案例开发与教师专业成长研究,
四、 学习生字
第二课时
一、 复习导入
上节课，我们学习了课文1.2自然段，知道蜗牛凭着自己有力的翅膀，显示出非同一般的飞行本领，捧到了冠军奖杯。我们一起把第2自然段朗读一遍。
二、 学习第三自然段
在一次飞行比赛中夺得冠军，这是蜗牛取得的成绩，获得的荣誉。面对这成绩，这荣誉，蜗牛是怎样的态度呢？（得意洋洋）什么是得意洋洋？它有是怎么做、怎么想的呢？
（它成天把奖杯背在身上，惟恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去。）指读这段话。
“成天”是什么意思？它为什么要把奖杯背在身上？（只怕别人不知道它是飞行冠军。）如果有人不知道，只要一看它背上的奖杯，就知道了，噢，原来着只蜗牛是飞行冠军。
那它为什么要睡在奖杯里呢？（生怕别人偷了去。）如果没有了奖杯，就不能证明它是飞行冠军了，所以这只奖杯是万万不能少掉的。换句话说，蜗牛把自己取得的成绩、获得的荣誉看得太重了。
小朋友，在这两句话里有一对近义词，你能找出来吗？（惟恐
生怕）这两个词语在这两句话里可以调换位置吗？（不能 因为程度不同）
指导读好这两句话。
这奖杯这么大，这么重，背上奖杯的蜗牛还能飞上天吗？
下面谁愿意来当一回得意洋洋的小蜗牛？老师是一只蝴蝶。有一天，这只蝴蝶和蜗牛相遇了。
师：蜗牛大哥，你背上背的是什么呀？
生：……
师：这奖杯那么大，那么重，你为什么要一直背着呀？
生：……
师：蜗牛大哥，这奖杯又大又重，你背着多累呀，我来帮你拿下来，你休息一下，好吗？
生：……
谁还愿意来当一回骄傲的蜗牛？
三、学习第四自然段
这一背，蜗牛背了多久呢？一天、两天？一个月、两个月？一年、两年？蜗牛到底背了多久呢？赶紧到第四自然段中去找答案吧。
（天长日久）理解“天长日久”。
蜗牛把奖杯背在身上，一天天、一年年，结果怎样了呢？
什么是粘在一起？也就是说，这时候，这奖杯已经变成它身体的一部分了，想拿也拿不下来了。
蜗牛背着沉重的奖杯，再也飞不起来了，它那有力发翅膀还有用吗？因为一直派不上用场，那一对有力的翅膀慢慢地慢慢地变小了，最后没有了，这就是课文中说的（退化）。
奖杯变成了坚硬的外壳，这时候的蜗牛把头伸出来容易吗？从哪个词语知道？（勉强）
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