“黑板”跑了－－秦素萍
11-07 15:31:22 浏览次数:690次 栏目：苏教版二年级下册语文教案
标签：苏教版二年级下册语文教案大全,http://www.lexue88.com
“黑板”跑了－－秦素萍,
| By: 秦素萍 ]
小学语文第四册教案
14、“黑板”跑了
（第二课时）
执教：秦素萍
一、学习目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真专心的道理。
二、学习重点
1、理解词语的意思。
2、学习安培专心研究的精神，懂得做任何事都要认真专心。
三、教学过程
（一）复习检查
上一节课我们一起学习了本课的生字以及生字所组成的词语，现在老师来检查一下，同学们是不是牢记在心了。
（指名朗读、集体读）评议朗读情况。
过渡：安培是一个怎样的人呢？他的“黑板”怎么会跑了呢？让我们先来听一听这个故事吧（听录音朗读）听了这个故事再加上你们认真地学课文，我相信一定会找到答案的。
（二）精读课文
1、（出示填空题）安培是（ ）国（ ）的（ ）学家，他搞（ ）非常（
）。
提问：文中哪一段内容能回答上面的问题呢？（生回答）
学生朗读第一自然段。
学生完成填空并用换词法理解“著名”。简单介绍安培。
他为什么能成为著名的物理学家呢？（指名用书上的句子回答。）（板书：专心）
你觉得在朗读这段课文的时候要突出哪个词语呢？（著名）指导学生读出敬佩的语气。
2、过渡：安培时时刻刻在想着他的科学研究，这不，连散步的时候都忘不了。我们来看看安培到底在干什么呢？
学生自由朗读第二自然段，同桌讨论、交流。
完成填空：安培一边 ，一边 。
提问：你散过步吗？你是怎样散步的？
安培又是怎样散步的？（学生找出书上的有关句子。）是不是大街上什么也没有？请读出书上介绍大街场面的句子。原来街上很热闹，如果我们去散步就一定会东张西望了，可是，安培和我们不同，是不是真的看不到、听不见呢？所以文中用了“好像”一词，在这里不是比喻句。指名朗读安培散步的句子。
你知道他在想什么吗？（板书：思考 只顾朝前走）
[1] [2] 下一页
，“黑板”跑了－－秦素萍
