如果你是这只蝈蝈,你会唱些什么呀?指名
唱得真动听呀,让我们一起感受它的快乐,男生读
眨眼的星星,弯弯的新月,荷叶
2. 用快乐的语气朗读课文2~4节
这些大自然的小生灵真快活呀,让我们快乐的读一读课文2~4节。
齐读
2. 拓展想象
夏天小姐姐可真热情,她还想带我们小朋友去看看大自然的美好,你们愿意吗?
描述:夏天小姐姐带我们飞过高山,高山更绿了;飞过小河,河水流得更欢了;她飞过树梢,树梢唱起了动听得歌,这时,小姐姐问我们小朋友,你们想变点什么?
出示:我想变______
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自己练习说,指名说,评价
过渡:当我来到荷塘,我都看到了什么,课文是怎么写荷叶的?
学习课文第五、六自然段
1. 学生可能会说
荷叶:像一把大伞,静静地在荷塘举着。碧绿碧绿的……
理解“荷叶像一把大伞”你是怎么理解的?
小鱼:在荷塘下嬉戏,灵活的……
雨点:透明的,圆圆的……
2.荷叶如此美丽,不仅小鱼、雨点喜欢她,还有许多可爱的小动物喜欢她,想一想还有哪些小动物喜欢她,它们可能会说些什么呢?
指名说
这么多朋友,我怎么没看见它们,它们都藏在哪了?
(……)哦,原来它们都藏在省略号里,这个省略号真不简单呀!
3.表演
现在大荷叶想和你们一起玩,你们愿意吗?
老师读,小朋友表演
师读:
荷叶像一柄大伞,静静地在荷塘举着。
小鱼来了,在荷叶下嬉戏,
雨点来了,在荷叶上唱歌
评价
三.总结:
1.大荷叶是如此地让人快乐,它美吗?让我们美美地读一读课文
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