《月亮湾》第二课时的教学设计

　（1）应聘小导游，应具备什么条件？

　（2）先自己练习，可选一个你认为最美的地方详细介绍，也可按顺序把月亮湾全部给游客，你可加上自己的语言和合理的想象。

　（3）小组内练习。

　（4）部分学生上来应聘小导游，部分学生做游客。

　　“游客”可提问，如：（1）请问小导游，听说现在很多地方的河流都被污染了，黑乎乎的，有的还发臭了。月亮湾的小河怎么样？怎么会这样清呀？（2）现在是春天，桃花开了，很美。要是桃子成熟的时候来旅游会是怎样的情景呢？你能向大家简单介绍一下吗？（3）月亮湾的茶叶怎么样？……

　　师生共同评议，合格的发给“导游证”

2．小朋友，你的家乡一定也很美吧！你的家乡哪儿最美？把它画下来。班队课上，再向同学们作介绍，看看谁是自己家乡的小导游？

五、自主识字，指导书写。

转载自http://blog.bdxx.net/user1/57/archives/2006/6816.shtml

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