《晚上的“太阳”》教学设计五

你能把这种紧急的情况给我们读出来呢？

（4）指导朗读――指名读――齐读

2.可是……（学生齐读）

（1）医生犹豫了……

（2）医生在犹豫什么呢？（学生说）请两位学生说。

（3）这是爸爸和爱迪生就更加着急了，自己读读这一段话。

（4）学生读

刚刚大家都为爱迪生的妈妈感动担心，谁愿意自己读读？（学生读――教师点评――再读，一共请了四位老师）

3.可是时间一分一秒的过去了，出示图片，大家看看妈妈和爸爸的表情，爱迪生的表情，想想他们当时的心情怎么样？

（1）学生说

（这个问题对于学说来说是比较难的，老师在预设的时候没有好好地考虑好学生的年龄特点）

（2）学生说

（3）爱迪生拳头都攥紧了……

4.突然，爱迪生眼睛一亮，医生我有办法了

（1）爱迪生想出了什么办法呢？请同学们接着往下读

（2）学生自读课文

（3）爱迪生是怎样做的，找你靠得最近的一个人说给他听一听。

（4）师生交流

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