a:他在听些什么？看些什么呢？
B:用什么关联词连起来的？（一边……一边……） 看来他不光在仔细地听，而且还在认真地看，这两个动作是同时发生的，谁来帮老师完成句子。
晚上，妈妈一边看电视一边……
吃晚饭时，全家人一边吃一边……
c:除了“听”“看”，还有（“问”）他可能问些什么问题？
学问学问，要学要问，做到眼到耳到心到
c: 像他这样对待学棋一心一意，集中精神，用个词语来概括——专心致志。，教学生字“专”和“致”，指读。
(3)谁能读出这个学生学棋的认真劲儿，指名读，师生评价
（评价：你读得真认真，这也是“专心致志”）谁再来读一读。
3、另一位学生怎样呢？我们下节课再来学习。
四、巩固复习
幸运52
幸运第一关：猜字谜：大熊没了四只脚（能）
木头靠在其字边（棋）
放走了方，来了至（致）
转弯没了车，只剩右半边。（专）
幸运第二关：猜词：学习一心一意，集中精神（专心致志）
在某个方面有独一无二的本事的人（能手）
名气特别大，远远近近的人都知道（远近闻名）
给“全神贯注”找个近义词（专心致志）
幸运第三关：读句：
（1）书本上哪个句子写了其中一个学生学得特别认真，你能把他的认真劲读出来吗？
（2）派代表读句：两个学生跟谁学什么？为什么向他学？能把秋的棋艺高超读出来吗？
五、教学生字
http://218.4.203.36/teacher/user1/5/archives/2006/1106.html
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