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《蚕姑娘》教学合设计,
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(4)看31页上第三幅图,想一想:两个蚕蛾在干什么?(蚕蛾
在产卵)提示:蚕蛾产卵后死去,第二年春天,蚕卵又能孵出小蚕来,又开始新一轮的生长过程。
(5)齐读第7自然段。
三、总结课文
1.根据板书内容说说蚕的生长过程。
2.填空练习,概括课文。
从--里钻出来的又--又--的蚕姑娘,一共睡了--次,每次醒来都变了样,第一次变得又--又--;第二次变得又--又--;第三次变得又--又--;第四次身体一天天-。它吐--结--,最后--开了窗,飞出了--姑娘。
3.齐读完成填空后的这段话。
四、课堂练习
1.读句子,初步认识句子的并合(课后练习4)。
这里有两组句子,每组三句话,要求我们读一读。初步懂得怎样把两句话并成一句话来说。
(1)各人自读,体会。
(2)指名读第一组三句话。
(3)谁能说说怎样把第一、二两句并成第三句的?(把一、二两句连起来,把第一句未了的句号改为逗号,把第二句开头的蚕姑娘去掉,这就并成了第三句)
第二组三句话的练习方法同此。
2.背诵第6、7自然段。
(1)利用押韵的字引背。 (2)分两个大组,一组背,另一组听,再交换一次。评议。 (3)各人自背。 (4)指名背诵。
3.背诵全文。
(1)全班背诵。 (2)指名背诵。
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4.书面作业。
(1)扩词。
蚕( )( )( )( ) 换( )( )( ) 丝( )( )( )
(2)照样子,写词语。
例:暖洋洋 红通通 黑 白 绿 亮 上一页 [1] [2]
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