走，我们去植树－－覃金美
11-07 15:07:28 浏览次数:183次 栏目：苏教版四年级下册语文教案
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走，我们去植树－－覃金美,
教学目标:
1、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、 学会本课生字，理解生字组成的新词。
3、
理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。
教学重、难点：
理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。
第一课时
一、 谈话导入
1、同学们，覃老师在黑板上，写下一组词，请你一边读一边想象，看你的脑海里会出现怎样的画面？
2、师班书：荒山 森林
3、交流。提问：荒山和森林相比，你更喜欢那一幅画面？为什么？森林是怎么形成的呢？（除了是大自然经历了许多年之后遗留下来的以外，许多是人们植树，日久天长形成的）
4、是呀，为了提高全民的植树绿化意识，国际还在每年的3月12日成立了——植树节呢。植树节快到了，有一群少先队员还向相约去植树呢，你们想不想一起去看一看呢？
5、今天我们就来学习第一课走，我们去植树。板书课题
二、 初读课文，理解课文思路。
1、放课文录音，学生听课文录音。
2、学生自由朗读课文，找出文中不理解的地方和印象深刻的地方，作上记号。
3、交流、讨论。学生质疑并解决，重点问题可以存疑。
4、再读课文，解决一些简单的问题。
5、指名分段朗读课文，纠正学生的读音
三、自由默读，根据下面的板书，给课文分段
一、（1）讲少先队员们积极号召参加植树的活动。
二、（2）植树的情景
三、（3-5）讲植树的意义。
四、（6）少先队员们再次号召去植树
三、 学习第一段
1、指名读第一段。
2、这一小节你读懂了什么？
3、理解“和煦”
4、“迈开轻快的脚步”说明了什么？（说明学生积极行动起来，去参加植树时心情愉悦而充满希望。）
4、指导朗读，要读出轻快、有力的语气，读出少先队员的蓬勃朝气。
四、 布置作业
1、抄写本课生字词。
2、预习下一段。
第二课时
3、一、复习旧课
4、1、师述并板书：从上一节课的学习中我们知道了课文一共可分为四部分，少先队员们前后两次号召大家去植树，中间两部分分别描写了植树的情景和交待支书的好处。板书如下：
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