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《只拣儿童多处行》第一课时教学预设,
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（1） 理解“座无隙地”
（2） 重点理解“小小的身躯上喷发着太阳的气息
（3） 练笔：小小的身躯喷发着太阳的气息______，有着太阳般的______,太阳般的_________。
（4） 引读第六自然段。
（三）小结，走向儿童和花的交融处：不管是因为看到了开得烂漫的海棠花，还是因为看到了充满生气和活力的孩子，我们都觉得此行“只拣儿童多处行”值了，因为——（读第八自然段）
五、作业
板书：
只拣儿童多处行
颐和园门口——知春亭——玉澜堂
孩子 孩子 海棠花
第二课时重点理解冰心“只拣儿童多处行”是因冰心她是一个很懂爱的人，并通过推荐其他作品感受她“爱的哲学”。
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，《只拣儿童多处行》第一课时教学预设
