《彭德怀和他的大黑骡子》第二课时设计

11-07 15:17:53   浏览次数:102次  栏目：苏教版五年级下册语文教案

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                        （2）    理解燃眉之急这个词语的意思以及在文中的意思。
                        （3）    读出坚定的语气。
                        6、问：在这万分危急的关头，彭德怀表现得怎样，从哪些句子可以看出彭德怀内心世界的变化.
                        学生以四人小组分角色朗读课文的4-20小节。
                        1、先交流，再出示相关的语句。
                        彭德怀深情地望着拴在不远处的大黑骡子，平静地对警卫员们说：“部队现在连野菜也吃不了，只有杀牲口解决吃的，或许能多一些人走出草地。”
                            彭德怀有些不耐烦了 ，他大声地对身边的警卫员说：“邱南辉，传我的命令，让方副官长负责杀骡子！”
                            “副官长，快开枪！你不向它们开枪，我就要向你开枪！”彭德怀双手叉在腰间怒吼道。
                             彭德怀推开警卫员端来的一碗肉汤，发火道：“我吃不下，端开！”
                        让学生反复读这几句话。从中理解心情的变化，以及彭德怀爱骡子，但更爱战士能与战士们同甘共苦的高尚品质。
                        引读：
                        1、“从‘不耐烦’中，你读懂了彭德怀怎样的内心？”
                        请把你的感受带进去读一读彭德怀的话。指名读，齐读。
                        2、“十分钟过去了，二十分钟过去了，枪声还没有响，彭德怀怒吼了，生读。
                        师：有什么问题要问吗？
                        3、师：“是啊，痛归痛，不忍归不忍，但现在战士们的生命高于一切啊！”革命理想高于天呀。“请把你的感受带进去，再读他的‘怒吼’吧”

                        小结：同学们，彭德怀之所以会‘不耐烦’、‘怒吼’、‘发火’，归根结底，都是因为什么呢？
                        ”“他爱大黑骡子，更爱战士们，他爱战士胜过爱自己啊”“这就是与战士们亲如兄弟，与战士们同甘共苦的彭德怀。”
                        三、布置课后作业。
                        1、搜集有关彭德怀的小故事或关于长征途中发生的小故事。
                        2、并举办故事交流会。
                        
                        
                        
                        板书:
                        彭德怀和他的大黑骡子
                        
                        爱大黑骡子   更爱战士
                       

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