推荐：《彭德怀和他的大黑骡子》第二课时教学设计

 
                                [教学内容]
                                《彭德怀和他的大黑骡子》第二课时
                                
                                [教材分析]
                                《彭德怀和他的大黑骡子》是篇记叙文，课文记叙了红三军团长征过草地时，因为断粮，彭德怀忍痛命令把自己最喜爱的大黑骡子和其他牲口全部枪杀充饥的事，表现了彭德怀爱黑骡子，更爱战士的感情，赞扬了他与战士同甘共苦的精神。
                                
                                [预设目标]
                                1、有感情地朗读课文；
                                2、通过具体的语言材料，体会彭德怀爱大黑骡子、爱战士的感情。
                                3、结合课文内容说出“它融进了北进的滚滚铁流，融进了宣传鼓动员的竹板声里”等句子的含义。
                                
                                [设计理念]
                                《语文课标》中指出：阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。所以本课的教学一读为主，通过个性阅读、分析品味，师生、生生、生本的平等对话中引导学生在读中学，在读中悟。教学中，努力为学生营造一个宽松、民主、探索、合作的空间，以唤醒、激发他们自主学习的热情；充分尊重学生的感受、体验和理解，留下足够的空间为学生张扬个性、激扬灵性服务。
                                      
                                我让学生充分阅读，读出自己的心得，提出自己的看法和疑问，在此基础上引导学生在读。在交流中尊重学生自己的看法、自己的判断、自己的心得、自己的疑问。然后联系实际，让学生用自己的经验图式与文本所反映的生活经验图式进行同构。
                                
                                [教学策略]
                                充分利用多媒体，促读、促说、促想、促悟
                                
                                [重点、难点]
                                1、抓住关键词句体会彭德怀的高尚品质。
                                2、凭借课文语言材料，特别是描写彭德怀神情、动作、语言的句子，引导学生感受彭德怀爱骡子更爱战士的情感，体会其与战士同甘共苦的高尚品质。
                                
                                [教学过程]
                                21  彭德怀和他的大黑骡子
                                周庄小学  袁建刚
                                
                                一、录像切入，体会感受
                                学生观看录像，说说感受。
                                

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