《夜晚的实验》教学设计三

《夜晚的实验》教学设计三

丹阳市新桥中心小学     刘文华

教学内容：

九年义务教育六年制苏教版小学语文第十册第7课《夜晚的实验》。

教学目标：

1、         知识目标:

（1）理解实验的过程。

（2）复述实验的过程。

2、能力目标:

（1）    借助多媒体指导学生学习，培养学生的讨论交流的合作学习能力。

（2）    正确、流利、有感情地朗读课文。

3、情感目标:

从本课的语言文字材料中感受斯帕拉捷的观察细致、善于思考、大胆实验、不怕失败、持之以恒等优秀品质。

教学重点、难点分析：

《夜晚的实验》生动地记叙了意大利科学家斯帕拉捷经过反复实验，终于揭开蝙蝠夜间飞行的秘密的过程。课文给人的启发是：科学的发现需要我们的敏锐的观察力、强烈的好奇心和持之以恒的探索。正确、流利、有感情地朗读课文，理解实验的过程是文章的重点；而、复述实验的过程是本篇课文的教学难点。

教学对象分析：

五年级学生有一定的学习能力，但用平淡、枯燥的教学手段必定会使他们感到乏味，没有学习积极性。而借助多媒体课件，能激发学生的学习兴趣，充分理解斯帕拉捷反复实验的经过，从而帮助解决文章的难点。使学生在轻松、愉快、充满新奇感的氛围中学习，提高了教学效率。

教学媒体设计：

本课件在设计和使用时力求体现各教学媒体组合整体优化的原则，并考虑学生年龄特点、心理特点及教材的特点，以达到提高课堂教学效率和学生素质的目的。

教学中，多媒体辅助手段贯穿始终，在课件的指引下调动学生学习积极性，很好地理解重点、难点，从而优化课堂教学，提高了教学效率。

第二课时教学设计：

课时目标：

1、 了解斯帕拉捷经过反复实验的经过。

2、         复述斯帕拉捷实验的过程。

3、         正确、流利、有感情地朗读课文。

教学过程                            多媒体应用分析

[1] [2] [3] [4] [5]  下一页