四年级数学教学设计_四年级数学教学设计大全_(2)

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· 乘法分配律教学设计3

教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级（下册）第54～55页。教学目标1. 使学生结合具体的问题情境经历探索乘法分配律的过程，理解并掌握乘....四年级数学教学设计

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· 三角形的内角和

课题三角形的内角和手记教学目标 1.让学生亲自动手，通过量、剪、拼等活动发现、证实三角形内角和是180&de....四年级数学教学设计

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· 四年级奥数下：数学竞赛试题选讲

.四年级数学教学设计

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· 小学四年级奥数专题讲座23:还原问题（二）

第23讲还原问题（二）　上一讲我们讲了还原问题的基本思想和解法，下面再讲一些较复杂的还原问题和列表逆推法。例1有一堆棋子，把它四等分后剩下一枚，取走....四年级数学教学设计

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· 垂直与平行教学设计

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第64-65页。教学目标：知识与能力：使学生通过探究活动知道在同一个平面内两条直线存....四年级数学教学设计

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· 用字母表示数教学设计5

教学内容:北师大版小学数学四年级下册《认识方程》第一课时《用字母表示数》。教学目标:知识技能目标： 1、经历用字母表示数的过程，初步理解用字母表示数的....四年级数学教学设计

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· 射线直线和角

教学目标：●使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道三者之的和别。●使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。●培养学生关于线段、射线、直线....四年级数学教学设计

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· 垂直与平行教学设计1

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第64-65页。教学目标：知识与能力：使学生通过探究活动知道在同一个平面内两条直线存....四年级数学教学设计

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· 四年级解决问题策略

教学内容：义务教育课程标准实验教科书（苏教版）四年级上册第63—65页。　教学目标：　1．在解决简单实际问题的过程中，初步体会用画图或列表的方法整理....四年级数学教学设计

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· 小学四年级奥数专题讲座07:找规律（一）

第7讲找规律（一）　我们在三年级已经见过“找规律”这个题目，学习了如何发现图形、数表和数列的变化规律。这一讲重点学习具有“周期性”变化规律的问题。什么....四年级数学教学设计

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· 小学四年级奥数专题讲座08:找规律（二）

第8讲找规律（二）　整数a与它本身的乘积，即a×a叫做这个数的平方，记作a2，即a2＝a×a；同样，三个a的乘积叫做a的三次方，记作a3，即a3＝a×a×a。一般地，n....四年级数学教学设计

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· 小学四年级奥数专题讲座10:数字谜（二）

第10讲数字谜（二）例1 把下面算式中缺少的数字补上：分析与解：一个四位数减去一个三位数，差是一个两位数，也就是说被减数与减数相差不到100。四位数与三位....四年级数学教学设计

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· 小学四年级奥数专题讲座11:归一问题与归总问题

第11讲归一问题与归总问题　在解答某些应用题时，常常需要先找出“单一量”，然后以这个“单一量”为标准，根据其它条件求出结果。用这种解题思路解答的应用题....四年级数学教学设计

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· 小学四年级奥数专题讲座15:盈亏问题与比较法（二）

第15讲盈亏问题与比较法（二）　有些问题初看似乎不像盈亏问题，但将题目条件适当转化，就露出了盈亏问题的“真相”。例1 某班学生去划船，如果增加一条船，那....四年级数学教学设计

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· 小学四年级奥数专题讲座18:数阵图（三）

第18讲数阵图（三）　数阵问题是多种多样的，解题方法也是多种多样的，这就需要我们根据题目条件灵活解题。例1把20以内的质数分别填入下图的一个○中，使得....四年级数学教学设计

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· 小学四年级奥数专题讲座19:乘法原理

19讲乘法原理　让我们先看下面几个问题。例1马戏团的小丑有红、黄、蓝三顶帽子和黑、白两双鞋，他每次出场演出都要戴一顶帽子、穿一双鞋。问：小丑的帽子和鞋....四年级数学教学设计

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· 小学四年级奥数专题讲座21:加法原理（二）

第21讲加法原理（二）　我们通常解题，总是要先列出算式，然后求解。可是对有些题目来说，这样做不仅麻烦，而且有时根本就列不出算式。这一讲我们介绍利用加法....四年级数学教学设计

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· 四年级奥数下：简单的统筹规划问题习题

.四年级数学教学设计

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· 小学四年级奥数专题讲座26:逻辑问题（一）

第26讲逻辑问题（一）　在日常生活中，有些问题常常要求我们主要通过分析和推理，而不是计算得出正确的结论。这类判断、推理问题，就叫做逻辑推理问题，简称逻....四年级数学教学设计

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· 新课标人教版小学数学四年级上册合理安排时间的导学案

学习内容：人教版四年级数学上册第112页至第113页的内容及相应练习。　学习目标：1、从烙饼、沏茶等问题中尝试用多种方案解决并寻求最优方案。2、会用流程图表....四年级数学教学设计

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· 画示意图解决问题教学反思

教学前思：1、教材分析：这部分内容是在学生学习了长方形面积计算,学习了用列表的策略收集和整理信息,用从条件或问题想起的方法分析数量关系的基础上教学的.本....四年级数学教学设计

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· 四年级数学上册角的分类教学设计

一、教学内容：人教版小学数学第七册第二单元。二、教学目标：1.使学生认识、理解直角、锐角、钝角、平角和周角的概念，知道它们之间的关系，并能按一定标准分....四年级数学教学设计

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· 四年级数学上册植树问题教学设计

教学目标：1、知识与技能：通过学生自主探究，引导学生理解并掌握两端都栽的植树问题的解题方法。2、过程与方法：通过引导学生探究（两端都栽）植树问题中间隔....四年级数学教学设计

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· 角的度量的案例分析（生成有关的）

一、教学内容四年级上册第二单元“线与角”二、教材简析教材通过用小角去测量大角究竟有多大这一操作活动，让学生体会到确定角的度量单位的必要性。在介绍1&....四年级数学教学设计

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· 住新房教学反思

“住新房”这一课是学生在学习两位数乘以一位数和两位数乘以整十数的基础上进行后继学习的内容，本节课的重难点是理解算理，掌握竖式笔算的方法。鉴于知识比较简....四年级数学教学设计

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· 三角形内角和教学设计1

教学目标: 1.让学生通过量、剪、拼、折等活动，主动探究推导出三角形内角和是180度，并运用所学知识解决简单的实际问题。2.让学生在动手获取知识的过程中，培养....四年级数学教学设计

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· 加法运算定律教学设计

【教学内容】：义务教育课程标准实验教科书第八册P27-29。【三维目标】：1．通过学习，使学生理解和掌握加法交换律和结合律。2．通过学习，让学生学会用符号或....四年级数学教学设计

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· 三角形的认识教案

教学目的： 1、使学生理解三角形的意义，掌握三角形的特征和特性，。 2、经历度量三角形边长的实践活动，理解三角形三边不等的关系 3、通过引导学生自主探索....四年级数学教学设计

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· 三角形的内角和教学设计

教学目标： 1.教会学生主动探究新识的方法，学会运用转化迁移数学思想。　 2 .学生通过量、剪、拼、摆、分割等验证三角形内角和方法的比较，主动掌握三角形内角....四年级数学教学设计

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· 分数加减混合运算教学设计

一、教学内容：人教版五年级数学第十册教材117.118的内容及第120页练习二十三第1-4题二、教学目标：1．通过教学，使学生掌握分数加减混合运算的顺序和计算方....四年级数学教学设计

四年级数学教学设计

· 乘法分配律教学设计3

· 三角形的内角和

· 四年级奥数下：数学竞赛试题选讲

· 小学四年级奥数专题讲座23:还原问题（二）

· 垂直与平行教学设计

· 用字母表示数教学设计5

· 射线 直线 和角

· 垂直与平行教学设计1

· 四年级解决问题策略

· 小学四年级奥数专题讲座07:找规律（一）

· 小学四年级奥数专题讲座08:找规律（二）

· 小学四年级奥数专题讲座10:数字谜（二）

· 小学四年级奥数专题讲座11:归一问题与归总问题

· 小学四年级奥数专题讲座15:盈亏问题与比较法（二）

· 小学四年级奥数专题讲座18:数阵图（三）

· 小学四年级奥数专题讲座19:乘法原理

· 小学四年级奥数专题讲座21:加法原理（二）

· 四年级奥数下：简单的统筹规划问题习题

· 小学四年级奥数专题讲座26:逻辑问题（一）

· 新课标人教版小学数学四年级上册合理安排时间的导学案

· 画示意图解决问题教学反思

· 四年级数学上册角的分类教学设计

· 四年级数学上册 植树问题教学设计

· 角的度量的案例分析（生成有关的）

· 住新房教学反思

· 三角形内角和教学设计1

· 加法运算定律教学设计

· 三角形的认识教案

· 三角形的内角和教学设计

· 分数加减混合运算教学设计

· 射线直线和角

· 四年级数学上册植树问题教学设计