五年级数学教学设计_五年级数学教学设计大全_(4)

11-07

· 《平行四边形和梯形》说课稿

一、说教学内容1、教材分析这部分内容是在学生直观认识了平行四边形，初步掌握了长方形和正方形的特征，认识了垂直与平行的基础上进行教学的，学好这一部分内容....五年级数学教学设计

11-07

· 横向复式条形统计图1

教学目标知识与技能： 1、使学生认识横向复式条形统计图，会绘制横向复式条形统计图。2、使学生在认识横向复式条形统计图的基础上，会根据统计图表中的数据回....五年级数学教学设计

11-07

· 人教新课标五上《平行四边形的面积》教学设计1

教学内容：教科书第79～81页　教学目标：　1．使学生通过探索，理解和掌握平行四边形的面积计算公式，会计算平行四边形的面积。　2．通过操作、观察、比较活动....五年级数学教学设计

11-07

· 轴对称图形教学设计20

教学目标：1、初步认识轴对称图形，理解轴对称图形的含义，能找出对称图形的对称轴，并能用自己的方法创造出轴对称图形。2、通过观察、思考和动手操作，培养....五年级数学教学设计

11-07

· 平行四边形的面积教学设计10

教学内容：五年级上册第79-81页。教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积；2. 通过操作、观察、比较，发展....五年级数学教学设计

11-07

· 循环小数导学案

学习目标: 1、我知道什么是循环小数、有限小数和无限小数。 2、我会用简便记法表示循环小数，并会读循环小数。重点：通过笔算，发现循环小数的规律，掌握循环....五年级数学教学设计

11-07

· 人教版用字母表示数教学设计

教学内容　P44－P46例1－例3做一做，练习十第1－3题　教学目标　1、使学生理解用字母表示数的意义和作用。　2、能正确运用字母表示运算定律，表示长方形、正....五年级数学教学设计

11-07

· 平行四边形的面积教学设计8

教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积；2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方....五年级数学教学设计

11-07

· 小数乘整数教案小数点向左移动引起小数大小变化的规律

教学目标： 1、使学生理解并掌握由小数点向做移动引起小数大小变化的规律；能应用规律正确口算一个数除以10、100、1000……的商。 2、在探索规律的过程中，培养学....五年级数学教学设计

11-07

· 稍复杂的方程（3）教学设计

教学内容：教科书第70页的例3　教学目标：　1、解决实际问题中的有关和、差、倍的数量关系。　2、初步学会设计一个未知数，列方程解答含有两个未知数的实际问....五年级数学教学设计

11-07

· 正方形和长方形的周长

课题正方形和长方形的周长手记教学目标 1、进一步理解周长的含义，理解长方形、正方形的周长计算方法，....五年级数学教学设计

11-07

· 三角形的面积教学设计

　教学内容：　《三角形的面积》是人教版小学数学第九册第84---85页的教学内容。也是继长方形、正方形面积之后又一平面图形面积的计算课，它是学习平行四边形、....五年级数学教学设计

11-07

· 平行四边形的面积教学设计5

教学目标：1. 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积；2. 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方....五年级数学教学设计

11-07

· 平行四边形的面积教学设计6

课题人教课标本五年级（上）第五单元平行四边形的面积指导思想与理论依据智慧不可以言....五年级数学教学设计

11-07

· 五年级上册《三角形的面积》探索活动

【教学内容】　探索活动（二）《三角形的面积》教材第25页——26页　【教学目标】　知识目标：①使学生经历、理解三角形面积公式的推导过程。　②....五年级数学教学设计

11-07

· 方程的意义教学设计

一、教材说明1、教学内容：九年义务教育六年制小学数学第九册第四单元105页，106页的内容。方程的意义。2、教材简析：方程是含有未知数的等式。因此教学方程....五年级数学教学设计

11-07

· 统计教学设计7

教学目标：1.通过复习，使学生对本学期所学的统计知识进行整理，加深他们对知识的理解和掌握，进一步体验统计的全过程，掌握统计的方法。2. 在学习统计的过程中....五年级数学教学设计

11-07

· 苏教版五年级上册小数的意义教学设计

教学内容：苏教版国标本数学第九册第28~29页的例1、例2及相应的“试一试”“练一练”，完成练习五第1~5题。教学目标：1、使学生在现实情境中，初步理解小数的....五年级数学教学设计

11-07

· 五年级上册数学解方程

1.方程的解与解方程的概念。编写意图（1）前面在引入方程时，曾通过实验得出杯子重100克，设水重x克，则杯子和水共重250克。即100＋x=250。这里，教材利用这个....五年级数学教学设计

11-07

· 平行四边形的面积教学案例

平行四边形的面积教学案例课题人教课标本五年级（上）第五单元平行四边形的面积　指导....五年级数学教学设计

11-07

· 简单的轴对称图形（二）教学设计

●教学目标【知识与技能目标】进一步理解轴对称、轴对称图形的概念。探索等腰三角形的性质，掌握等腰三角形的轴对称性及其相关性质。会利用轴对称的有关性质....五年级数学教学设计

11-07

· 异分母分数加减法教学设计2

教学目标：1、引导学生利用转化的思想和方法探索异分母分数加、减法的计算方法，并能正确的进行计算，培养学生检验的学习习惯。2、培养学生积极动脑、自主探索....五年级数学教学设计

11-07

· 《解方程》教学设计1

1.方程的解与解方程的概念。　　编写意图　（1）前面在引入方程时，曾通过实验得出杯子重100克，设水重x克，则杯子和水共重250克。即100＋x=250。这里，教材利....五年级数学教学设计

11-07

· 人教版《分数的意义》教学设计

一、教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级下册教材第60～62页，练习十一部分练习。二、教材分析：《分数的意义》是人教版小学数学五年级....五年级数学教学设计

11-07

· 《认识圆》教学设计

教学目标：知识与技能：认识圆，使学生知道圆的各部分名称。掌握圆的特征，理解在同一圆内半径和直径的关系。初步学会用圆规画圆，培养学生的动手操....五年级数学教学设计

11-07

· 《观察物体和多边形的面积复习》教学设计

课题：观察物体和多边形的面积。　复习目标：　1、能从观察不同的角度观察物体，并画出平面图。　2、回顾三角形、平行四边形和梯形的面积公式的推导过程，并....五年级数学教学设计

11-07

· 五年级数学分数的基本性质教学设计

教学目标：情感态度：培养学生观察、比较、抽象、概括的逻辑思维能力，并且渗透事物间相互联系，发展变化的辩证唯物主义观点。知识技能：理解分数的基本性质，....五年级数学教学设计

11-07

· 用字母表示数导学案1

一、教学目标：1.使学生在现实情境中理解并学会用字母表示数，会用含有字母的式子表示数量、数量关系和计算公式，学会含有字母的乘法算式的简便写法。 2.使学生....五年级数学教学设计

11-07

· 平行四边形的面积教学设计17

教材简析：《平行四边形的面积计算》九年义务教育北师大版小学数学五年级上册平行四边形的面积.。本单元共包括平行四边形的面积、三角形的面积、梯形的面积。《....五年级数学教学设计

11-07

· 平行四边形的面积教学设计18

教学目标：1、知识与技能：（1）使学生通过实际操作和讨论思考，探索并掌握平行四边形的面积计算公式，并能运用公式正确计算平行四边形的面积。（2）能运用平....五年级数学教学设计

五年级数学教学设计

· 《平行四边形和梯形》说课稿

· 横向复式条形统计图1

· 人教新课标五上《平行四边形的面积》教学设计1

· 轴对称图形教学设计20

· 平行四边形的面积教学设计10

· 循环小数导学案

· 人教版用字母表示数教学设计

· 平行四边形的面积教学设计8

· 小数乘整数教案 小数点向左移动引起小数大小变化的规律

· 稍复杂的方程（3） 教学设计

· 正方形和长方形的周长

· 三角形的面积 教学设计

· 平行四边形的面积教学设计5

· 平行四边形的面积教学设计6

· 五年级上册《三角形的面积》探索活动

· 方程的意义 教学设计

· 统计教学设计7

· 苏教版五年级上册小数的意义教学设计

· 五年级上册数学解方程

· 平行四边形的面积教学案例

· 简单的轴对称图形（二）教学设计

· 异分母分数加减法教学设计2

· 《解方程》教学设计1

· 人教版《分数的意义》教学设计

· 《认识圆》教学设计

· 《观察物体和多边形的面积复习》教学设计

· 五年级数学分数的基本性质教学设计

· 用字母表示数导学案1

· 平行四边形的面积教学设计17

· 平行四边形的面积教学设计18

· 小数乘整数教案小数点向左移动引起小数大小变化的规律

· 稍复杂的方程（3）教学设计

· 三角形的面积教学设计

· 方程的意义教学设计