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人教版三年级上册语文教案
11-07
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走进课文《掌声》 温暖我心
走进课文《掌声》 温暖我心 今天有幸聆听了潘老师的执教的课文《掌声》一课,让我受益匪浅。走进潘老师的这堂课,我感受到的是是浓浓的爱意,深深的情意。真正....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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看课文《掌声》有感
看课文《掌声》有感 扬中市八桥中心小学 蔡美琴 叶圣陶先生说过“教材无非是个例子。”而新的理念下的语文却是要求教师要把语文这一门课同大千世界的方方面....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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课文《掌声》中的启示
课文《掌声》中的启示“如果骄傲没被现实大海冷冷拍下,又怎会懂得要多努力,才走得到远方?”又是一年来临,或许对别人来说,没什么特别,可对我而言,却很重....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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课文《掌声》教学设计
课文《掌声》教学设计 [设计意图]人数版第五册29课课文《掌声》是一篇语言质朴,但在平淡的叙述后面包含着充沛的情感的文章。三年级的儿童的学习特是刚从低年....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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[教学案例]《孔子拜师》
[教学案例]《孔子拜师》 教材分析: 《孔子拜师》是人教版小学三年级上册的一篇讲读课文,是介绍我国古代伟大的教育家思想家孔子的。课文内容蕴含丰富,但....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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《孔子拜师》听课体会
《孔子拜师》听课体会 近日,我们去锦华小学参加古寨学区的同研一节课活动。听了两位老师的《孔子拜师》一课。对于刚步入工作岗位一年的我来说受益匪浅。....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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使用光盘教学《孔子拜师》有感
使用光盘教学《孔子拜师》有感 《孔子拜师》这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事,体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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教《孔子拜师》的点滴感受
教《孔子拜师》的点滴感受 新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学习身心发展和语文学习的特点,关注学习的个....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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评孙丽娜《孔子拜师》一课
评孙丽娜《孔子拜师》一课 11月2日,我校新教师孙丽娜展示了一堂公开课,她执教的《孔子拜师》是一篇具有较强的人文精神的课文,讲述了我国古代著名思想家....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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《盘古开天地》教案
《盘古开天地》教案 作者:杜燕飞 课前交流:今天老师很开心,因为秋高气爽,天高云淡,菊花开了,迎春花也开了.秋天真美.(找错误)二、 导课:翻开单元的导读部分....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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《一幅名扬中外的画》教学反思
《一幅名扬中外的画》教学反思 一开始读了课题之后,学生进行质疑。学生提的问题不少,比如“这是一幅什么画?”、“这幅画的作者是谁?”“为什么说它名扬中外....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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《饮湖上初晴后雨》设计
《饮湖上初晴后雨》设计 学习目标: 1、学习生字,理解诗句 2、体会情感,有感情朗读诗句,背诵诗句 3、感受诗中美景 学习过程: 一、导入 1、....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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《陶罐和铁罐》教学设计
《陶罐和铁罐》教学设计 教学目标:1、分角色、有感情地朗读课文。2、抓住神态、语言来感受陶罐和铁罐的形象。3、读懂课文内容,学习正确看待人和事物的方法。....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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《找骆驼》一课的教学反思
《找骆驼》一课的教学反思 今天,我上的是一篇略读课主,怎么算是略,很难把握。我觉得我还是领得很牢,设计上我是从课文的提示语出发,围绕商人丢失的骆驼有哪....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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《孔子拜师》教案
《孔子拜师》教案1.认识7个生字,会写12个生字,掌握“远近闻名、风尘仆仆、纳闷、长进、敬重、品行” 等12个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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《好汉查理》评课
《好汉查理》评课 《好汉查理》写的是自称好汉的调皮孩子查理,在帮助一个残疾女孩的同时,也得到女孩的理解和尊重,在两个人的互相友好、互相帮助中,查理也改变....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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古诗教学中的主题建构《夜书所见》教学有感
古诗教学中的主题建构《夜书所见》教学有感 浙江省桐乡市茅盾实验小学 吕慧樱 在浩淼的古诗长河中,有许多诗歌均以浅显含蓄的笔调,抒发了诗人内心的....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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《九月九日忆山东兄弟》教学随笔
《九月九日忆山东兄弟》教学随笔 《九月九日忆山东兄弟》是一首抒写乡情的千古绝唱。作者是唐代著名诗人王维,他当时只有十七岁,正在长安谍取功名,恰逢重阳节....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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《风筝》教学实录
《风筝》教学实录 一、导入:师出示风筝:同学们看,这是什么?生:风筝。师:我们一起来写写。板书:风筝。师:读一读,看谁不仅用嘴巴在读,而且也用眼睛....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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《秋天的雨》一课的教学反思
《秋天的雨》一课的教学反思听说家长会要上课,我就把第三单元的课文翻了又翻。第三单元的课都是和秋有关。或是描写秋天的活动,或是描写秋的景色,体裁也是各种....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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《听听,秋的声音》一课的教学反思 云冻红梅
《听听,秋的声音》一课的教学反思 云冻红梅 《听听,秋的声音》是义务教育课程标准人教版三年级上册第12课课文,这是一首现代诗,是一篇略读课文。作者抓住秋天....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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《听听,秋的声音》一课的教案
《听听,秋的声音》一课的教案教学目标:1, 能正确,流利,有感情地朗读课文。2, 一边读一边想象,从秋的声音中体会秋的美好。3, 仿照诗歌的格式,续写小....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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《花钟》教学案例
《花钟》教学案例 【教学背景分析】《花钟》人教版小学语文三年级上册的一篇讲读课文。课文思路清晰,语言很美,让学生把朗读、理解、感悟紧密结合起来,让学....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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走进语言的殿堂 聆听独特的报时《花钟》一课的教案
走进语言的殿堂 聆听独特的报时《花钟》一课的教案【教材简析】《花钟》是人教版小学语文三年级上册的一篇讲读课文。课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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《蜜蜂》一课的教学反思
《蜜蜂》一课的教学反思 现代语文教学,非常注重个性化阅读和感悟,注重学生大胆地表达个人的创见和疑问。因此在在教学《蜜蜂》这课时,我在直接引入课题后,就设....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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《玩出了名堂》一课的教案 (第二课时)
《玩出了名堂》一课的教案 (第二课时)学习目标1、细细品读课文,了解列文虎克在玩放大镜的过程中,是怎样发明显微镜和发现微生物的,从而激发好奇心和求知欲....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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《给予树》教学设计
《给予树》教学设计 北京市京源学校 王琦 【教学目标】 学会11个生字及新词,认读3个字。 通过体验式教学,引导学生通过朗读课文,展开合理想像,理解句子的....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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《找骆驼》教学中的一点收获
《找骆驼》教学中的一点收获《找骆驼》这篇课文以“找骆驼”为线索,起因、经过、结果十分清楚。课文在叙述中巧设悬念,引人入胜。开头并不急于讲明老人是根据什....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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“什么是一堂好课”研讨活动——《给予树》教学设计
“什么是一堂好课”研讨活动——《给予树》教学设计 宋桂芳教学目标: 1、 有感情地朗读课文。2、 能够说出课文的大意。3、 通过联系上下文,分析母亲心情的....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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《盘古开天地》一课的教学反思
《盘古开天地》一课的教学反思这篇神话传说,讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。课文处处充满了神奇的想象,用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞....
人教版三年级上册语文教案
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