《矛与盾》教学实录

    五、总结全文、拓展延伸

     师：同学们今天我们借助注释。插图读懂了《矛与盾》领略了古代文言文独特的韵味，认识了一个可笑的楚人，明白了一个深刻的道理，那就是做事一定要——生1

生2————（教师适时表扬）

    师：同学们，虽然说学习古文没有捷径，但是它有一定的方法让我们共同回忆学习文言文的方法吧？

     读（读熟古文）借（借助注释）理（理解古文）道（懂得道理）

     师：今天的作业同学们可以自由选择：

      1。设计本文的广告词，以警示他人。

      2。与家长合作，假如你是商人会如何推销自己的矛和盾呢？

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