我们同读一本书《我爱我的祖国》三年级班级读书会课例反思
（每生发下一本《我爱我的祖国》，大家急急地翻看着。）
师：同学们，我们今天人手发到了一本新书《我爱我的祖国》，喜欢吗？
生（众）：喜欢！
师：新书到手了，谁来说一说该怎么读？
生：看一看里面有那些喜欢的句子，把它划出，或者摘录在自己的本子上。
师：不错，够细心的。
生：先选自己最喜欢的内容看。
师：也行。
生：先看封面上有什么？
师：够厉害的，不愧是个好方法，能否说说为什么要先看封面？
生：我认为读书和做事情一样，也要有条理，从最简单的做起。
师：真有水平，把读书与做事连在一起，不愧是个有心的孩子。
生：我觉得从封面看起，因为封面最能体现里面的精彩内容。
师：真了不起，一点水就能见大海。
生：看书看书皮，一看书皮，就知道里面的内容自己喜不喜欢。
师：挺有个性的。好的，我们就依他们说，先看书皮，看看这本书到底喜不喜欢。
（生认真阅读封面）
生：书皮上的题目，特别那个“爱”，设计得十分巧妙。
生：粉黄的字下面衬着鲜艳的“心”字形的红桃。
师：大家从这个“爱”字的设计中，读懂了什么？
生：爱在心中。
生：是红色的爱。
生：红色代表激动，代表兴奋。
师；挺会理解的，那么，什么样的爱才会令人激动，令人兴奋？
生：男孩子对女孩子那样的爱。
生：不害羞！
生（急急地）：是青年男孩子对青年女孩子那样的爱，也是会激动和兴奋。我是从电视看到的。
师：是的，青年人是会有这种感觉的。你们长大后也会有这种感觉，但不是现在。
生（自豪地）：只有对祖国的爱，才能会产生这样的效果。
师：真是细心的同学。
生：看了那些图就一目了然。
生：我国的神舟七号飞向天空。
生：不，是飞上太空。
师：矫正准确，是飞向太空。太空是超越地球表层，即到了大气层外。这在科学技术上是质的飞跃，是中华民族强大的标志。
生：还有卫星上天。
生：万里长城也在图上。
生：那是我们祖国的自豪。
师：从这个封面，我们发现了……
生：我们心爱的祖国已经强大，越来越可爱了。
生：这本书是描写祖国强大的。
师：看了这个封面，你想了解什么？
生：我们的祖国是怎样由弱变强大的。
生：我想现在马上看到里面的内容。
师：喜欢这本书吗？
生（众）：喜欢！
师：这一次喜欢，与上一次说的喜欢有什么不同？
生：第一次的喜欢，因为它是一本新书。这次的喜欢，因为我们从封面了解到里面的内容丰富，是从心底里发出的喜欢。
（板书 先看封面）
师：看了封面，再要看什么？
生：看里面的内容。
生：不，看一下目录，可先挑几篇自己喜欢看的内容，过个瘾再说。
师：好一个“过个瘾再说”。谁能说说为什么要选目录看一个？
生：因为目录里有一篇篇文章的题目。
生：目录里，我们可以尽情地挑选自己喜欢看的文章，一看就知道在哪了一页。
师：真是会读书的孩子！
（板书 再看目录）
（生一一看目录）
生：啊，内容真丰富！
生：总共有十二个内容。
生：每个内容，多的有六篇文章，少的也有两篇文章。
生：从这些题目看，这本书都是讲我们祖国的事情。
生：都是讲我们祖国是怎么变化的。
生：按一个一个不同的内容来编排。
师：同学们既认真又细心，老师也有几分感动了。谁能说说，第三步该怎么读？
生：哪还有说，是选自己最喜欢的内容看。
生：然后一一看完。
师：还有不同的想法吗？
生：最好摘录下自己最喜欢的东西，可以是自己最受感动的一段话。
生：还得写下自己最深的感受，可以一句话，也可以是一篇文章。
师：没错，都是正确的读书方法。
（板书 做记号、摘录 写感受）
师：现在我们能不能用已经掌握的编写童谣的方法，把我们今天学习的读书方法记下来呢？
生：可以，这有何难！看书看封面，
生：图画显精彩，
生：再去看目录，
生：就知多丰富。
生：挑出最爱篇，
生：尽情看个够。
生：记下精彩句，
生：留下深感受。
师：大家不愧是编童谣的好手，请记下这个读书好童谣，作为我们以后读课外书的导师。
出示课外书阅读童谣：
课外阅读指导歌
看书看封面，图画显精彩，
再去看目录，就知多丰富。
挑出最爱篇，尽情看个够。
记下精彩句，留下深感受。
（生读背课外书阅读指导童谣）
时间到，课毕。
反思：
对农村小学的学生来说，，特别是中低段学生，通过同读一本书，能强烈地激起孩子们对课外阅读的兴趣，培养孩子们课外阅读的能力。尤其是对如何读一本书的读书方法的指导，也是不可缺少的。农村不比城里，好多东西比城里的孩子起步要迟一点。这其中的因素很多，不少孩子是留守儿童。众所周知，那些担任托管任务的爷爷奶奶，或者外公外婆，好多是文盲或半文盲，其中文盲、半文盲占相当大的比例。并且留守儿童的人数走向越来越多，有的甚至占了学生总数的百分之四五十。就是不是留守儿童的，其家长的文化素质也与城里家长相差很大，再加上家庭缺少那种浓厚的学习风气。
课例中，用孩子们自编的童谣来归纳出阅读方法，既能印象深刻，又有很大的点拨和引导效果，能再次激起孩子们的阅读兴趣。可谓是一箭三雕。其所带来的功效不言而语。
浙江省江山市清湖镇中心小学 周光星
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