《习作4》对生活中的事发表自己的看法
教学目标 1、 学会有详有略地记叙一次班级讨论会的经过，注意写好人物的对话，正确使用标点符号。
引导学生关注社会，关注身边的事，并积极参与讨论，发表自己的看法，表达自己真实的心声。学会到生活中寻找写作材料。
教学重、难点 选择值得大家关注的话题。有详有略地叙述活动的经过。
教学过程
一、 揭示话题，激发兴趣。
生活中经常会发生一些事情，值得我们去关注。电脑、克隆、网络、汽车……我们的生活变化实在是太快太快！你有一双机敏的眼，有充满睿智的脑吗？今天我们的作文就是谈论生活中发生的事。
二、 谈论话题，个性表达。
1、 每个小组围绕一个话题进行谈论，各小组先确定自己谈论的话题。
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3、 自由发表意见，也可进行争论。
4、 依据记录内容，参加集体交流汇报。
三、 适时指导，启发习作。
1、教师在学生交流汇报时帮助确定习作的中心，启发详略的安排，不断引导学生的个性化表达。
2、小组同学可以进行补充。
3、明确本次习作要求：把自己的意见写下来，观点表达要清楚，注意详略得当。
四、学生动笔撰写习作。（四十分钟）
五、交流、评议习作。
１、可选一篇写得比较差的文章，师生就“所选话题是否值得关注”进行评议。
２、修改习作草稿。
３、选一篇写得好的文章，师生来共同赏析。着重讨论描写活动经过是否有详有。
４、再次进行修改。
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