（第一册）《识字１》教学设计二
11-07 15:31:22 浏览次数:810次 栏目：苏教版一年级上册语文教案
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（第一册）《识字１》教学设计二,
（2）认识笔画 多媒体依次出现“—（横）”、“|（竖）”，老师分别向学生介绍笔画的名称并跟说几遍。 3、指导写字 “一” （1）出示生字卡片“一”，让学生说出“一”的笔画名称，并仔细观察它在田字格中的位置。 （2）教师在投影上示范写“一”，让学生仔细观察老师的运笔方法。 （3）学生描红（教师提醒学生注意握笔姿势、写字姿势）。 “二” （1）让学生说说“二”由几笔组成，并说说这两个笔画在田字格中的位置以及长短的不同。 （2）学生尝试描红，教师巡回指导。 （3）教师示范，指出学生书写时的共性问题。 “三” （1）小组讨论，说说该怎么写。 （2）学生交流，教师在投影上示范（提醒学生注意三横的不同写法） “十” （1）说说由哪两个笔画组成。 （2）独立探究，尝试练习。 （3）投影反馈，师生评议。 学生描红、临写，播放音乐（教师巡视，给优秀作业贴上五角星） 【给优秀作业加星这对教师说来是举手之劳，可对孩子的激励作用是相当大的，大人也许并不在乎这个，但孩子都很在乎，这一设计满足学生的情感需要。】
《江苏省无锡市羊尖中心小学
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