《z c s》设计意图及教学反思

11-07 15:31:22 浏览次数:817次栏目：苏教版一年级上册语文教案

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2、难点的突破还不够。

整体认读音节的四声是本节课教学的难点。虽然表面看好象学生都能齐读但学生很容易忘记，应该让学生充分练习，甚至打乱顺序随意指读，这样可能记忆更深刻，学得更牢固。

http://dpxxtz.com/oblog/user1/junjun/archives/2006/1381.html

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