苏教版第2册《练习3》反思

苏教版第2册《练习3》反思

本次练习我们接触到的成语故事性很强，所以在教学这部分内容的时候，我相机补充了《愚公移山》、《精卫填海》这两个故事。听完故事后，我与孩子们简单交流了感受，他们中的大多数都觉得愚公他们挺笨的，那山是不可能搬走的；那海也是不可能被填平的。想想也是：一个人的生命与精力有限，徒劳无功的事去做一辈子，那不是傻是什么呢？在交流的最后，我强调的是这两个故事的象征意义，其中告诉我们一个道理：做事情的时候要不怕困难，一直做，那么就一定会成功的。但愿他们别太多地沉溺于故事情节中。

其他部分的相关练习做起来还是比较顺利的。
 

 

有感练习三

  练习三中上的最顺的要得数第一大题：认识几种车，及这些车的本领是什么。或许这些是符合孩子们的生活经历的，所以他们能很快很好的把图与名称连线，在交流车的本领时也是相当积极的。我统计了一下，这道题错的人数在5人以内，应该说是很不错。

  但在教学成语时却出现了大麻烦。呵呵，想来还有点哭笑不得。在为他们讲述了《精卫填海》、《愚公移山》的故事后，我追问了一个问题：小朋友，你觉得精卫、愚公他们傻吗？话音刚落，他们都一个个的叫起来：傻！（以前高年级的同学，哪怕最傻的也不会这么说哦。）海能填的平吗？山能移掉吗？。。。。他们都表示怀疑。一时之间，我都不知说什么才好幸好这时小萱站了起来，说：“后来，愚公移山的精神感动了天神，派兵把山给搬走了。”赶紧顺水推舟：你觉得愚公的这种精神有没有感动你呢？还好，大家都说很感动。“是呀，愚公的精神就可以用下面两个成语概括：百折不回。勇往直前。相信，总有一天会把山移走的！你们佩服他吗？”一个个都说佩服。“那你们还觉得他傻吗？”这次总算没人说他傻了。

  一年级的小不点，真的让人出其不意。可爱的背后，折射出他们那种单纯简单想说什么就说什么的心。个个棱石的他，会慢慢变成鹅卵石吗？或许，那也是在慢慢的长大。。。
 

 

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