《雨点》多媒体教学设计

让学生体验了学习的快乐。

四、想象表达空

1、小朋友，小雨点可爱旅行啦，想想看它还去了哪些地方？（【课件演示】下雨动画）
2、请你用“雨点落在哪里，在哪里干什么”的句式练说。（【课件演示】图画、文字）
2、学生自由说。
3、交流说，相机指导学生把句子说正确。

4、课后作业。
把刚才说的话写下来，可以写一句，也可以写几句，爱画画的小朋友还可以为你写的句子配上美妙

的插图。
空遵循低年级学生认识事物的规律，借助图片把语言与学生的生活经验紧密联系起来，并充分利用

文本这个范例，创设了一个让学生当小诗人来作诗的情境，这样不但让学生产生了新奇感，而且运

用了所学语言，让每一个学生在生活中学语文、用语文，感受学习语文的乐趣。空

五、课件操作说明
根据教学过程，课件分为四大块：创景导入、美读欣赏、朗读背诵和想象表达。主页面上方设有下

拉菜单，当教学所需要哪个电教辅助课件时，可选取哪个菜单，屏幕随即出现所需的音乐、文字、

动画等内容。在美读欣赏这个环节里以按钮的方式进行池塘、小溪、江河、海洋的随机教学，这样

设计避免了媒体操作课堂的窘况，教师可根据变化调整教学，真正体现出电教媒体为教学服务的辅

助功效。

空
 

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