世界多美呀－－高雪艳

   
                                世界多美呀
                                教学目标：
                                1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
                                2. 通过朗读课文，了解小鸡的孵化过程，感受大自然的美，激发热爱大自然的感情。
                                课前准备：自制电脑课件一个
                                教学过程：
                                一、   谈话导入：
                                今天，我们继续学习一个非常有趣的童话故事----世界多美呀（板书课题），故事是从蛋壳里的一只小鸡说起的，上堂课的学习，我们了解到，（引说）蛋壳里的小鸡先是……（相机示课件，注意小鸡的变化，从睡到醒）醒来后，它发现周围的世界是……
                                他想：整个世界都是黄色的呀!(多媒体映示这句话。)如果现在睡在蛋壳里的就是你，你会想什么呢？（学生自由发挥）说的真好，闭上眼睛，听，这是什么声音？（发出长而有力地啄蛋壳的声音)
                                二、 学习第二自然段1、你听到了什么？（学生自由发挥想象）
                                2、（多媒体飘出两句话：小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。他啄呀啄呀，啄了很久，才啄出一个小小的洞眼。同时演示啄了一个洞眼。）谁能告诉我，你发现小鸡是一下子就把蛋壳啄破的吗？
                                （1）带着你听到的感觉，看见的画面，轻声读读这句话。
                                （2）指名读。相机评价。
                                （3）让我们来给画面配音，好吗？（多媒体重播啄出洞眼的过程）
                                过渡：小鸡从这洞眼里又看见了什么？
                                3、（多媒体映示课文插图）谁来说说？
                                4、指名随意说。（多媒体相机飘出：天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的）
                                （1）  找找哪几个是表示颜色的词（蓝湛湛 绿茵茵碧澄澄）
                                课件示天空图：我们来欣赏一下蓝湛湛的天空是什么样的，因为天空是那么高，离我们又那么远，看上去是深蓝深蓝。你还见过什么景物也是蓝湛湛？（大海）
                                （2）  课件示（绿茵茵的树木），看上去是怎么样的？你还见过哪些也是绿茵茵？（如草地  草原 
                                麦苗）。
                                （3） 
                                快看两条小河（课件：上面一条清澈见底的小河，下面一条浑浊的小河），你认为哪条是碧澄澄的，为什么？
                                过渡：小鸡看到的世界好美啊！把它读给旁边的小朋友听听，喜欢怎么读都行。
                                （4）  谁想来读给大家听听？
                                （5）  老师给大家配上音乐，一起美美地来读一读。
                                三、 学习第三、四自然段
                                过渡：小鸡在蛋壳里时以为整个世界都是黄色的呀！现在从一个小小的洞眼里才明白“原来世界这么美丽呀！”这时小鸡又会怎么想呢？（出去看看，外面的世界一定更美丽）

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