《狼和小羊》教学反思二

《狼和小羊》教学反思

    在教学第二课时的时候，我充分运用课文中

的语言眼，引导学生在具体情景和语言环境中理

解“找碴儿”这一词语的意思。教学过程自然流

畅，既将“联系上下文理解词语意思”的方法渗

透其中，又让学生加深了对狼的本性的认识。

   加强了朗读训练。在教学第三小节时，把讲与

读紧密结合起来，把个人的体会与个性化朗读结

合起来，收到了良好的效果。在教学中我特别注

意培养学生独立阅读能力。为了教学学生读书，

我每一步都有明确的要求。学生一般都能由浅入

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深、由不知到知、由知之不多到知之较多，逐步

掌握课文的思想内容和语言形式，而且从中学到

读书方法，养成认真读书的习惯。

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