母亲的恩情（教案）

母亲的恩情
                                教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《游子吟》
                                           2、学会本课12/10个生字，两条绿线内的4/6个字只识不写。理解
                                由生字组成的词语。会用 “忙着”造句。
                                           3、体会母亲对子女的关怀、爱护之心，教育学生不忘母亲的养育之
                                恩，从小尊重、孝敬父母。
                                教学重点：指导学生有感情地朗读课文，体会母亲对子女的关怀，爱护之心，进
                                而激发学生热爱母亲的情感。
                                教学难点：
                                理解体会课文第3段“母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗？沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩情啊！”这两句的意思。

                                教学过程
                                一、导入古诗，初步感知　
                                ⒈每个人都有母亲，每个母亲都会无微不至地关心自己的孩子，我们就是在母亲的呵护下一天天长大，你能用一句话说说你的妈妈是怎样关心你的吗？　　
                                ⒉老师很羡慕你们，你们都有一个好妈妈,老师更为你们的妈妈感到欣慰，因为你们从小就铭记母亲对你的恩情！而孟郊同样把母亲的恩情铭记在心，在他５０岁时写了著名的诗篇《游子吟》。千百年来，多少游子吟诵这首诗时心灵震颤，热泪滚滚，他道出了每个游子的心声，哪位同学愿意为在座的同学和老师吟诵这首诗。
                                出示古诗：指名朗读。
                                这首诗为什么如此动人心弦？它蕴涵着怎样的深意呢？让我们带着这首诗走进课文中去细细地品位，去感悟。
                                二、精读课文，朗读感悟
                                学习第一自然段
                                T1：快速默读第一自然段，说说这一自然段告诉了我们一件什么事？你是从哪里知道的？
                                出示：有一次，他要出远门了，母亲忙着给他缝补衣裳。
                                T2：（出示“忙着”）“忙着”是什么意思呢？你可以用忙着来说句话吗？从什么地方可以看出母亲正忙着给孟郊缝补衣裳？请同学们再读课文第一自然段。
                                出示：夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。板书（夜深 缝补衣裳）
                                结合词语“夜深了”，“一针针一线线”体会忙着。从这句中同学们还体会到了什么呢？（母亲做了很长的时间了）（母亲做的相当认真和仔细）
                                T3：出示图片瞧，她就在这盏油灯下为儿子缝制衣服，请同学们看，她缝得怎么样？（母亲缝制非常仔细，针脚细密）
                                T4：民间有风俗，家里有人出远门，为出门人做衣服，必须做得针脚细密，要不然，出门人的回来的日子就会延迟。妈妈为了让儿子早日归来，所以也给孩子的衣服缝上细密针脚。时间就在这一针针一线线中不知不觉的流逝，此刻夜已经很深很深了，瞧她前倾着身子，依然在为儿子缝补着衣裳，请同学们想一想：这么长时间的缝呀缝，中间母亲可能会有些什么动作？（揉眼、捶背、擦汗）谁愿意把母亲此刻的动作表演出来呢？（动作展示）
                                T4：看到这位母亲细密的针脚和她劳累的身影，你有什么话要说呢？

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