欢乐的泼水节－－雅致

11-07 14:58:54   浏览次数:905次  栏目：苏教版二年级下册语文教案

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                  用了反问句，高兴的语气就更强烈了！男女赛读，我们一起读吧！读出吉祥与如意，读出幸福与高兴！
                  （4）为了过节，人们作了哪些准备呢？从书中找出句子来。
                  “这一天，人们……有的撒上花瓣。”
                  ①同桌读一读，比一比谁来得早，体会到他急切的心情了吗？从哪些词句体会出来的？（早早、早已）
                  现在你能把这种急切的心情读出来了吗？（谁来得再早些？）
                  齐读
                  ②泼水用的水呢？原来人们早就准备在大街的两旁了。我们赶快拎一桶过来吧！（课件）你闻到了什么？（香气）怎么会这么香？为什么这些水这么讲究？

                  ③桶碗瓢盆，红花绿水，暗香浮动，来读一读人们急切的样子吧！
                  我们再来感受一下泼水时的热闹场面。
                  3、这吉祥的水，祝福的水呀，大家尽情地泼，尽情地浇，一朵朵水花在人群中盛开，在阳光的映射下形成了一道道彩虹，到处充满了欢声笑语。大街成了水的世界，欢乐的海洋，让我们用朗读把这欢乐的场面带给在座的老师！

                  （出示）完整的第二段
                  教学第三自然段
                  1、导入：泼水节的场面真是欢乐，深深地吸引了我们，告诉大家一个好消息：傣族的泼水节队了泼水以外，还有其它活动呢！轻读第三自然段，用笔画画还有哪些活动？

                  2、让我们也来加入傣族人民的队伍，参加他们丰富多彩的活动吧！
                  （出示）“大家唱着（    ），跳着（     ），赛起了（     ），放起了（     ），直到深夜还不肯离去。”
                  3、孩子们，我们打起象脚鼓来吧，唱起歌来吧，跳起孔雀舞赛起龙舟、放起烟火吧！放声朗读第三自然段，读出热闹，读出欢乐！可以加上动作。

                  4、哪一小组来推荐你们组读得最好的小朋友来读？
                  你舍得离开西双版纳吗？你的心情可以用书上的哪个分句来表达呢？
                  （直到深夜还不肯离去）
                  5、你能把你的快乐，你的依依不舍读出来吗？全体起立，一边读第三自然段，一边配上动作，读出欢乐，读出留恋。
                  6、泼水节这天，人们穿着节日的盛装，尽情地泼，尽情地唱，尽情地跳，互相祝福，互相庆贺，是多么快乐啊！学到这里，你有什么话想大声地说出来吗？

                  真是个“欢乐”的泼水节！（用红笔描写“欢乐”一词）
                  三、总结。
                  1、请小朋友拿起书来，以最优美的读书姿势，最整齐最有感情的朗读传达出泼水节的欢乐.
                  四、课外拓展
                  从西双版纳归来，我们了解了很多傣家风情，和傣家人一起度过了欢乐的泼水节。（出示）“我们伟大的祖国是由五十六个民族组成的大家庭，你还知道其它少数民族的传统节日吗？请同学们搜集有关的资料。”

                  五、练写祝愿的话。
                     
                  我们祖国的五十六个民族就像一个大家庭里的兄弟姐妹，相亲相爱，那么在傣族人民欢度泼水节的时候，你想怎么向傣族人民祝贺呢？请你把对傣族人民的祝愿写在卡纸上，并在小组内交流。再大组交流。
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                  20  欢乐的泼水节
                  

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