《恐龙》听后感--梦幻明天
11-07 15:31:22 浏览次数:473次 栏目:苏教版三年级下册语文教案
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《恐龙》听后感--梦幻明天,
本堂课顾老师能够始终认真倾听学生的回答,及时总结评价,再根据课堂新生成的资源,及时调整自己的教学,做到为学定教。作为一位年轻的教师,我觉得能意识到这一点并努力去做到这一点,这是很可贵的。
这堂课上得很紧凑,轻松。这都源于顾老师“你想知道恐龙有哪些种类吗?自读第二、三自然段,划出恐龙的种类。”这样一个总领性题目的指引。学生始终以自学为主,老师只是起一个引导作用。教学时以雷龙为例,抓住语言文字,通过朗读,初步感知说明方法,了解雷龙的特点,自主探究其它恐龙的特点,学习用自己的语言组织与概括。同时,课前要求学生通过多种途径搜集有关恐龙的资料,有学生上网搜索,食物模型,书籍图片……这些既增强了学生学习兴趣,又形成了良好的知识储备,为完成教学目标打下了结实的基础。
这是一篇知识性短文,在了解恐龙各自的特点中初步学习说明方法。顾老师在处理学生交流恐龙特点的语句这部分时,我觉得应该对这些句子在朗读上多花一些时间,让学生在句子的朗读比较中感受到运用说明方法的好处,从而更好地认识这些新的说明方法,为以后的学习打下扎实的基础。(www.lexue88.com友情提醒:查找本课更多资料,请在站内搜索课文题目)
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