《长城和运河》教案－－郭艳玲

长城和运河
                                教学要求：
                                　　　1、能正确,流利,有感情地背诵课文。　　　
                                2、学会本课生字,理解生字组成的词语及课文内容。
                                　　　3、收集关于长城和运河的有关资料，了解它们的的特点，
                                激发学生爱祖国，爱人民的热情。
                                教学重难点：
                                      1、了解长城和运河的的特点。
                                       2、抓重点词句反复品读，图文结合并借助相关的补充资料深入感受 
                                         “奇异景象”。
                                
                                教学时间：两课时

                                　　　　　　　　　　　　　 　　第一课
                                一、导入激趣
                                　　　1、 在我们中国,有两大建筑工程,一个像巨龙,一个像绸带。她们蔚为壮
                                观,堪称“人间奇迹”。你们知道她们的名字吗?
                                (师板书题目：长城和运河)
                                　　　2、 生齐读课题。
                                3、你们了解长城和运河吗? (结合自己查找的资料说说)
                                　　二.初读指导
                                　　　1、自学课文。
                                　　　　(1) 各自读课文,要求读正确、读通顺。
                                （2）画出不认识、不理解的词句，结合上下文或查字典理解其意思。
                                 （3）思考：作者是以什么方式看长城的，为什么要用这种方式来看？
                                           看到的长城和运河分别是什么样的？
                                　　 2、检查自学效果。
                                　　　(1)出示词语，指名逐个读这些词语。
                                　　　　　 驾驶　连绵起伏　曲折　蜿蜒　嘉峪关　谱写
                                　　　　　 不朽　创造奇迹　天堂　杭州　绸带
                                　　　(2)指名说词语的意思。
                                　　　　 　连绵起伏: 这里指长城像巨龙一样连接不断,一起一伏.

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