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《赶海》第一课时教学设计一

11-07 14:57:56   浏览次数:910  栏目:苏教版三年级下册语文教案
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  教学要求:
   1、正确、流利,有感情地朗读课文。
   2、学会本课12个生字,理解新词,通过联系上下文,理解重点句中“武将”“战利品”的意义。
   3、通过朗读课文,感受“我”童年时赶海的乐趣。激发热爱大海、热爱生活的思想感情。
  教学重点:指导学生通过朗读来初步领会课文内容。
  教学过程:

  一、激趣导入,设疑解题
  1.播放歌曲《大海啊,故乡》,课件相应显示大海的动画画面。
  师:这首歌听过吗?这里面唱的就是大海,在同学们的印象中,大海是什么样的呢?[出示:()的大海]
  2、板书:海,用海口头组词。

  3、揭示课题,今天我们学习的课文就是与海有关的,题目叫赶海,板书:赶海
  4、读了课题,你有什么想问的吗?
  二、初读课文,学习生字。
  1、下面我们就来学习课文,你准备怎么学习呢?
  2、出示要求:
  (1)自读课文,读正确,读通顺。
  (2)自学生字新词。
  (3)标好自然段序号。
  3、检查。
  (1)认读生字新词,师相机正音。
  一支歌暑假 舅舅  东逃西窜 
  夹住 痒痒的大虾一捏 俘虏 
  似的螃蟹努努嘴儿 嘿哩  
  束手就擒哎哟大螯 长须
  (2)你觉得哪几个生字特别难写,能想个办法记住它吗?
  (3)哪些词的意思你理解了,你又是用什么方法来理解的呢?
  4、同学们已经读准了生字,刚才你们提了许多问题,现在请同学们再读一遍课文,看看哪些问题能自己解决。
  5、交流。
  6、把你最喜欢的段落练着读一读,待会儿老师帮你们配上音乐。一边读,一边还要想想这一小节主要写了什么。
  7、配乐朗读,再说说每小节的大意。
  8、配乐齐读。
  三、作业。
  1、正确、流利地朗读课文。
  2、抄写生字词语。

 

 

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