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苏教版三年级下册语文教案

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· 《女娲补天》教学设计三

《女娲补天》教学设计三关秀丽教学目的要求　　1.学会本课的13个生字,正确读写下列词语:女娲补天、洪水、围困、云霞等。　　2.有感情地朗读课文,边??读边在头脑....苏教版三年级下册语文教案
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· 《微笑着承受一切》教学反思

《微笑着承受一切》教学反思今天，我与学生怀着一种无比钦佩与感动的心情学完了《微笑着承受一切》这篇课文。这篇课文简明扼要地记叙了中国体操队优秀女子跳马选....苏教版三年级下册语文教案
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· 《恐龙》教后记－－小篮筐记事

《恐龙》是一篇知识性短文，文章借助于形象的比喻介绍恐龙的有关知识是本文的语言特色。恐龙生活在遥远的古代，谁也没有见过，其种类、外形和习性都是根据目前掌....苏教版三年级下册语文教案
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· 《海底世界》教学设计五

《海底世界》教学设计五【教学要求】　　1、了解海底是景色奇异、物产丰富的地方，激发学生热爱自然、探索自然的兴趣。　　2、通过第3、4段的教学，进行句与句之....苏教版三年级下册语文教案
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· 《跟踪台风的卫星》研究课教学设计

《跟踪台风的卫星》教学设计 福安市实验小学 庄淑萍 设计说明： 本篇课文是一篇科学童话故事，描写了气象卫星紧紧地跟踪台风，时刻报告台风的动向....苏教版三年级下册语文教案
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· 《花瓣飘香》（磨课）教学反思（孙建香）

《花瓣飘香》（磨课）教学反思（孙建香）《花瓣飘香》这篇课文选取的是生活中极其平常的小事，给我们展示的却是小女孩充满爱心的金子般的心灵，她不仅仅爱惜花草....苏教版三年级下册语文教案
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· 听 郑爱琴老师《恐龙》有感 （徐青）

本课教学中，郑老师坚持以读为本，学生朗读始终被贯穿在课堂教学中。郑老师灵活地运用了指名读、齐读、自由读等各种形式，指导学生有感情的朗读课文，在读中悟，....苏教版三年级下册语文教案
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· 《恐龙》教学设计

《恐龙》教学设计 三明市三元区实验小学 邓秀娣 教材分析：《恐龙》是苏教版第六册教材第七组中的一篇知识性短文，课文运用了打比方、作比较、列数据等常用....苏教版三年级下册语文教案
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· 《水上飞机》词句教学

《水上飞机》词句教学教师出示课后练习：读一读，再用带点的词语造句。　学生齐读生词。　师：用“渐渐”造句，你们先想一想，再造句。　生沉默思考。　师随手在....苏教版三年级下册语文教案
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· 《菩萨兵》同题研究教学反思

《菩萨兵》同题研究教学反思姚昊红《菩萨兵》这篇文章记录的是红军长征途中路经藏民居住地区发生的事情，结合学生上节课所提出的疑问，在本课教学时，我是这样做....苏教版三年级下册语文教案
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· 《李广射虎》同题研究教学反思与重建

《菩萨兵》、和《李广射虎》同题研究教学反思与重建 本周学习了《菩萨兵》、和《李广射虎》。第七课《菩萨兵》的作业中出错多的是：春耕的春下边为日，里边一个....苏教版三年级下册语文教案
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· 《美丽的南沙群岛》同题研究教学反思

《美丽的南沙群岛》同题研究教学反思 《美丽的南沙群岛》这是一篇文质兼美的散文，介绍了南沙群岛美丽的风光和富饶的物产，字里行间饱含着对南沙群岛的赞美和热....苏教版三年级下册语文教案
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· 《争论的故事》教学设计

作者：顾秀玲 (小学综合实践 山东枣庄) 争论的故事 教学要求： 　　1、能正确、有感情地朗读课文。 　　2、学会本课生字，理解有生字组成的词语。 　　3、能有条....苏教版三年级下册语文教案
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· 苏教版第六册《练习4》课时反思

苏教版第六册《练习4》课时反思 在家休息了几天，这两天在追赶前面掉下的课，今天才上好《练习4》的第一部分内容。 昨天布置学生查字典预习，不知是什么缘故，....苏教版三年级下册语文教案
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· 《我应该感到自豪才对》教学设计三

《我应该感到自豪才对》教学设计三第二课时 教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，能有条理地讲述这个故事。　　2、学会本课16个生字，其中田字格....苏教版三年级下册语文教案
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· 大作家的小老师 （设计和反思）

大作家的小老师 教学要求：1、自学生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过对话，感悟肖伯纳严于律己的可贵精神。3、培养学生的自学能力。教学重难....苏教版三年级下册语文教案
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· 疑惑于《大作家的小老师》－－洒洒

本文仅仅只涉及到两句对话，一位是萧伯纳，一位是小女孩。 　萧伯纳的话中可以让我们明显感受到他的自夸语气，这是毋庸置疑的。然而，萧伯纳这样的语气究竟是为....苏教版三年级下册语文教案
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· 《赶海》第二课时教学设计和反思

《赶海》第二课时教学设计江苏省吴中区天虹双语小学濮继萍【教材分析】这篇课文叙述了“我”在童年时代跟舅舅赶海的一件事。文章语言活泼、趣味横生，字里行间....苏教版三年级下册语文教案
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· 《翻越远方的大山》教学设计（研究课第二课时）

《翻越远方的大山》教学设计（研究课第二课时） 教材分析：《翻越远方的大山》选自刘翔的自传《我是刘翔》一书，真实地记录了刘翔从“不敢奢望有朝一日能亲眼看到....苏教版三年级下册语文教案
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· 永远的“金珠玛米”《菩萨兵》同题研究教学设计

永远的“金珠玛米”《菩萨兵》同题研究教学设计7、菩萨兵（第二课时）教学设计 [教材简析] 本文记叙了朱德总司令领导的工农红军到达藏民居住的地区以后，藏族....苏教版三年级下册语文教案
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· 教《我应该感到自豪才对》后思

教《我应该感到自豪才对》后思秋雨 发表上星期，我上了《我应该感到自豪才对》一课，其中有这样一个环节，现实录如下。师：小骆驼跟着妈妈从沙漠里回来以后，....苏教版三年级下册语文教案
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· 对《少年王勃》同题研究教学的浅析

对《少年王勃》同题研究教学的浅析 学习《抓住文章的“文眼”展开教学》有感学习材料（原文）：俗话说“眼睛是心灵的窗口”，“文眼”就是提示文章中心的字眼，....苏教版三年级下册语文教案
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· 《狼和鹿》教后的思考

《狼和鹿》教后的思考 在教学《狼和鹿》这篇课文的时候，我采用了一系列对比，让学生获得感受：一 、狼与鹿的对比我先让学生齐读课题，再让他们谈谈狼和鹿各有....苏教版三年级下册语文教案
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· 《花瓣飘香》教学思考

《花瓣飘香》教学思考 静静地坐于灯下，仔细阅读《花瓣飘香》。没有看教参，没有任何的资料，我把心进入文字中。课后的习题明确无误地告诉我：文章围绕小女孩“....苏教版三年级下册语文教案
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· 第六册《习作三 发现》教学设计

第六册《习作三 发现》教学设计一、教学要求 1、读懂例文，了解小作者是怎样用自己的眼睛发现小动物的，又是如何细致地写出它们的活动的。2、通过例文，激发学....苏教版三年级下册语文教案
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· 《放飞蜻蜓》第二课时教学预案

《放飞蜻蜓》第二课时教学预案教学目标：1、 能有感情地把课文朗读好。2、 凭借对课文内容的朗读感悟，了解有关蜻蜓的科学知识，懂得晴蜓是人类的好朋友，激....苏教版三年级下册语文教案
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· 《恐龙》教后的思考

《恐龙》教后的思考 《恐龙》是一篇知识性短文，课文介绍了恐龙的种类、形态及生活习性，字里行间流露出作者对恐龙的喜爱之情。全文共有6个自然段。第一自然段交....苏教版三年级下册语文教案
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· 李广射虎到底射在哪里？

李广射虎到底射在哪里？【欢迎浏览www.lexue88.com。在本站搜索课文题目关键字可以查找更多资料！本站地址是www.lexue88.com】苏教版第六册第8课《李广射虎》是....苏教版三年级下册语文教案
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· 《日月潭的传说》教学设计一

《日月潭的传说》教学设计一第二课时教案一、 默写词语 水性 商量 危险 千辛万苦 翻山越岭 漆黑一团 二、 指名朗读第一段 复习：这一段写了什么？（日月潭的....苏教版三年级下册语文教案
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· 《跟踪台风的卫星》教后的思考3

《跟踪台风的卫星》教后的思考3　《跟踪台风的卫星》这篇课文是一篇科学童话故事，描写了气象卫星紧紧地跟踪台风，时刻报告台风的动向，为人类服务。这篇童话语....苏教版三年级下册语文教案
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